作为父母，都希望自己的孩子学习优秀又善解人意，是人们眼中的＂好孩子”。人们都说好孩子是陪出来的，但有的家长则“吐槽”：我花在孩子身上的时间也不少呀，特别是周末，带着孩子学特长、上辅导班，没什么自己的时间，全围着他转，怎么也没发现孩子有什么特别变化呢？有的家长则说，我给孩子报了满满当当的很多活动——游泳、网球、钢琴、英语……各种兴趣班，而且都是我和他妈妈接送，但孩子就是不领情，天天为上兴趣班和我们吵，亲子关系越来越糟糕。
同样是陪伴，有的父母越陪亲子关系越紧密，越陪孩子越优秀，而有的家长，却是越陪亲子关系矛盾越多，越陪孩子越叛逆不成器，原因是什么呢？
好孩子都不是天生的。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。它的因，在家庭；它的根，在父母。而父母对于孩子的有效陪伴，就是孩子最重要的“因”和“根”。
真正优质的陪伴，不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。
一、家长的陪伴要“趁早”
人的成长是有关键期的，抓住了关键期，对孩子的培养可能会事半功倍；但如果错过了孩子成长的关键期，家长付出的心血会更多、代价也更大。
孩子的成长按照年龄可以大致分为学龄前、小学、初中、高中四个阶段。10岁以前是孩子学龄前和小学阶段，这个阶段是孩子身心发展，特别是品格、习惯形成的关键期，是相对最需要家长用心陪伴的时候。在身心发育的重要时段，家长给了孩子高质量陪伴，有利于孩子更好地成长，陪伴的效果也更好。
当然，初中的时候家长同样也要做好榜样，引领孩子继续前行，但是陪伴的力量可以适当减弱。等到高中的时候，孩子已经有了很强的自主性，通过前期陪伴也培养起良好的习惯，形成了良性循环，接下来的路就能走得很顺畅，家长就可以学习放手，让孩子完成自我成长，此时如果过多干涉，反而可能影响孩子的独立性。
二、家长的陪伴要用“心”
很多父母都知道陪伴对于孩子的重要性，但大多数家长的陪伴都只是形式上的陪伴，换句话说只是陪在孩子身边而已：把孩子送到游乐园，自己就只顾聊天打电话，不叫陪伴；带孩子去兴趣班，自己全程坐在后面玩手机，不叫陪伴；和孩子一起在家里，你只顾看电视或者处理工作，无视孩子的提问和一起搭积木的邀请，不叫陪伴……
还有的父母满足于“把时间花在孩子身上了”，其实这远远不够，“陪”只是一个动作，而“伴”则要求家长成为孩子的亲密的伙伴，“陪伴”是要求能达到一种情感交流的效果。给孩子报这班那班，父母只负责当司机，送进去后就不管了，自己在一旁玩手机，回头还喊养娃辛苦，这不叫把时间花在孩子身上，明明时间都花在自己身上了！即便是学校的课程，又有多少家长仔细读过孩子的课本和作业，与孩子一起分享学习，共同成长呢？
真正的陪伴，是人在孩子身边，心在孩子身上！真正的陪伴是要“用心”，而不是“用力”。用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题，才能有亲子之间的有效沟通和情感交流。
三、家长的陪伴要“耐心”
大家一定还记得2017年《中国诗词大会》获得冠军的女孩武亦姝，她曾说过自己能获得今天的小成功，离不开父亲的“四点半”教育：
所谓“四点半”教育，是因为父亲每天下班后手机会在下午的四点半准时关机，在这之后的时间里，父亲会陪伴武亦姝一起学习或做一些益智类游戏，就这样一个小小的习惯，父女二人竟坚持了十年之久。相信，从武亦姝父亲的教育方法中，可以给其他的父母一些启发。
美国NBA伟大球员科比曾对记者说过一句话：“你知道洛杉矶每天早上四点钟是什么样子吗？我知道，满天星星，寥落的灯光，行人很少。”这就是为什么科比能成为巨星，因为他每天四点就开始训练了，他把坚持、把良好习惯培养成了“自律”，而一旦一个人有了自律性，他离成功就不远了。对孩子的陪伴，也是持续性的，特别父母陪伴孩子学习，更不能“三天打鱼两天晒网”，而要把这件事坚持下去，把它养成习惯形成自律性。
