理科不好，与学生自身思维习惯有个大关系，也和孩子出生日期有关！当然，这两者有一定联系。
据美国科学家利用大数据研究，春天出生的孩子大多理科不好。他们把问题成因归结为怀孕期是夏天，瓜果蔬菜农药残留太多！
笔者曾经对此有过课题研究，笔者从中外名人出生数据，大体得出相似结论，但古代并没有农药，因此美国科学家的原因分析并不靠谱！
春天是树木旺盛之时，这时期出生的孩子喜欢浪漫，形象思维好，不善于抽象思维，所以理科不好！
秋冬季里金和水当令，更擅长理性思维，这个季节出生的孩子大多理性思维发达，聪明敏捷！
因此，要根据孩子思维品质来发现特长，一刀切的思维要不得！幻想教育可以改变一个人的思维更要不得！
我们这里有一位数学老师，他十分努力地想提高孩子的数学成绩，结果无论他怎么努力，孩子依旧六十来分。
社会上这样的事例更是频频，有人花十几万的高价，一对一给孩子补数学，结果高考依旧是七十分！
因材施教永远是正确的教育思想，学生是学习主体，教师家长都是客体，教育者要给自己定位，家长也要给从盲目的期盼中清醒过来！
不勤奋不努力的占大多数学生，这类学生上课听讲纪律差、作业完成度不高、自以为听懂，实则没有吃透，导致考试成绩差了！
还有一少数学生平时也努力、勤奋，数理化成绩差是因为：学习方法不对，没有学习效率！接受新知识的学习能力低！
有极少数学生，是因为天生智力问题！反映慢，往往试卷才做了一半，就打铃了！导致经常不及格！
这个肯定不是，有的孩子就是没有理科思维，特别是女孩子，怎么学也学不太会，化学还好些，记的多一些，物理，数学特别是到高中，大学，不是说下功夫就行的。
同学闺女，重点高中，文科好的很，英语，语文基本不怎么下功夫，学的一样好好的，小科选的历政化，这数学和化学就费死劲了，一道看似很简单的题，老师讲几遍都听不明白，好在锲而不舍，为了高考，死刻，高三时她爸请一对一专门搞这两科，3小时1200，每周都上，上了一年，最后高考算没拉分吧，数学考了120，总分630多分。
初高中的数理化算是简单的，大学里的强数理的专业那真不是下功夫能学会的，要求你有一定的理科思维，否定学的很吃力。
身边知道的一个女孩，也属于学霸层次，高中数理都还不错，高考发挥失常被211录取，大学报的是电子信息类，大二时她妈说，很后悔学这个专业了，孩子硬是学不会。想想一向学霸的孩子学不会课堂内容，那将是一件多崩溃的事情。
幸亏后来有一个转专业的机会，直接转去学金融了。电子信息是强数理专业，你数理不好，或者思维能力差点儿，最好绕道而行吧。除此外，有关计算机的专业大数据，人工智能等这些热专业，对物理，数学的要求都不低。女孩子没有绝对的优势，谨报这些专业。
我学的文科，到现在一提起高中的数学和物理，都心有余悸，我同桌也是女孩，同样听课，做作业，她很快就写完了，我晚自习二堂还弄不清楚，那个物理难一点几乎是每道都不会。往往是练习册上她的满满的，我的就前面基础做做。后面全白。后来她选了理科。我选了文科才解放了。
所以说数物化不好，还真不是不努力，但对于初高中来说，内容相对简单些，为了中高考，好好努力还是不影响中高考成绩的。
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数理化成绩不好的学生可能有两个方面原因，一方面是缺乏理科思维基础，另一方面是平时努力训练不够。
