单词分为两部分。
辽宁和吉林拥有较高的大学学历人口比例，这与新中国成立之初的产业战略密切相关。
新中国成立后，东北作为全国重工业中心和重点建设地区，是全国学习的榜样，尤其是辽宁、吉林这两个工业建设的主阵地。
因此，东北地区的工业化、城镇化也起步较早，高校教育资源也不薄弱。再加上全国各地高学历人才的涌入，东北地区在当时享受到了充分的红利。
在广东，教育一直是它的短板之一。
广东虽然是全国人口最多的国家，但是教育资源一直很匮乏。例如，在大湾区9个核心城市中，只有4所211/985所高校，与北京的34所、长三角的25所相去甚远，这大大影响了占比的提升拥有大学学位的人口。
另一个原因在于行业。广东主要城市工业以加工制造业为主。他们需要的大量劳动力并不需要高学历。因此，吸引了大批从全国各地涌入的流水线工人，一定程度上降低了整体受教育水平。
随着大湾区战略的深入，广东也意识到了教育短板的重要性。一年多来，已建成高等院校近30所。
“狂建大学”的广东下定决心要弥补这一短板。
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除了省份，各市的表现如何？
机长还收集了全国345个城市（包括雄安新区、三沙等）的人口教育数据，其中北京依然排名第一。
不过，南京大学学历人口占比35%，超越上海，位居第二。
这自然离不开南京的高等教育资源。2020年，南京共有高等学校53所，在校本科生75万人，居全国第七位。南京常住人口不到1000万，受过高等教育的人口比例超过上海。
同样，武汉、西安、郑州的大学生数量也比较多。武汉和郑州更是位居全国第二、第三，受过大学教育的人口比例也位居前十。
大学生数量最多的广州，大学学历人口仅占27%，居全国第15位。
这是因为广州人太多了。七人口普查后，广州常住人口达到1867万人，是南京的两倍，大学生人数为130万人，比例并不高。
因此，以
