我们很有信心
在这个时代，如果缺少背景和资源，创业并不是一件容易的事情。
尤其是在资本的运作下，许多的情怀和理念都很容易被残酷的现实冲击淹没。
但是，潘波却对奥丁平台的发展充满了信心。
毕竟，除他以外，奥丁团队的每个人的实力都非常“过硬。”
“我们的CTO王含毕业于清华大学，是人工智能算法专家，曾在华为担任预研项目高级经理，参与研发过FDD-BACKHAUL、SMARTEDGEGLDSS等项目并发表相关专利。”
提及王含之时，潘波的神色中充满骄傲。
团队是企业运作的根基，除了王含以外，奥丁的技术团队曾有过与麻省理工学院MITLab共同研发针对全球知名高校（哈佛、麻省理工、剑桥等名校）的开源软件平台(ModoLabs)、并为全球知名公益教育机构SesameStreet Studio提供技术支撑的经历。
团队CFO也拥有顶级金融背景，牛津毕业，拥有ACCA与CFA资质。长期在四大会计师事务所德勤、投资银行及投资基金任职；擅长企业投融资，上市，收购兼并。
“最重要的是，我们对教育行业有着很清晰的理解，致力于通过奥丁为广大的教育工作者带来更好的生活。”潘波补充道。
就像“阿斯加德”和“奥丁”这两个名字一样，他想通过强大的技术和创新的模式打造出教育的最高殿堂，用科技的力量为教育真正的赋能。
去中心化的奥义
潘波强调，奥丁和其他网课平台的最大不同是“去中心化”。
所谓的去中心化，是指奥丁除了通过区块链技术去建立教育行业的知识产权体系，还通过智能创新的模式迅速匹配到教育的内容，让学习者花更少的钱学到更多、更有效的知识，从而实现普惠教育与提升学习效率，与此同时，还能让老师的内容创新收益最大化，获得更多经济收入；在奥丁平台上，所有用户的角色都是“多元化”的，用户既可以是学习者，也可以是内容创造者，同时也是价值贡献者，所有对平台产生价值贡献的行为都将获得对应的价值回报！所以，奥丁是一个价值共同体的“自组织”，所有用户会自发的让奥丁平台越来越好！因为奥丁不仅仅属于阿斯加德，同时属于所有奥丁用户！
这样的话，奥丁便深层次解决了他一开始发现的“问题源头”——在这样的模式下，老师会更愿意做知识内容的创新，而这些创新则能够成为一把激活下一代创新意识的钥匙。
