3.行动和克制，再教育的路上永远不能缺席
一个决定很难，但践行起来不容易。时不时地就想重蹈覆辙，想规矩她，还好每每话到嘴边又咽下。她努力地创作，我努力的克制，慢慢的我的心态放平了，我从开始违心的赞赏，到慢慢的走进她作品的世界，去欣赏她的涂鸦之美 。
两岁的时候有一次女儿在涂鸦墙上画画。一边画一边对我说：妈妈你真好，我实在太开心了，你看看我画的什么？
我说是山吗？
她又开心又惊喜的说：“是呀！妈妈你看山上有很多石子，还有好看的花，送给你。山下边还有是河，妈妈你快爬上去摘花呀。”
我感叹不被限制的她小脑袋干货满满，看着他快乐的做自己的样子，心里说不出的感觉（又开心、又羡慕、有委屈、有遗憾）。
往后的日子，你会看到很多小房子、小人、公主或不知多云的线条、各种颜色的创意贴纸画。
我家的这个小朋友，还怀揣着家国情怀。疫情的时候，还创作了一幅打败疫情 ，武汉加油的作品。
在画笔和涂鸦墙以外，她对其它比如英语听读、阅读讲故事也会认真对待。尤其我发现她会把古诗编成歌唱出来。有时候还会把自己想说的，却不敢正式说给我听的话唱给我听，即便他讲的我不赞同，至少我不想和她发脾气。她讲过的故事栩栩如生，复数的八九不离十，样子十分可爱。
4.“放纵”遇见“任性”，我是这样做的
成长的路上都会是放纵的喜悦吗？当然不是，他们也对洞察大人的心思，变本加厉的能耐一点不逊色于成人。
女儿经常会提出要求，常见的：妈妈我想看动画片、我要看平板。只要你同意了，时间是什么？在他的意识中完全会被忽略，一遍遍的提醒，直到大发雷霆才会终结。
这时候，我就会思考：“放纵不代表要无底线，必须将任性扼杀在摇篮里。可母爱让我一度天真的认为：一定要语气手段温和，只要规定时间，只要多多的表扬她，用树立形象绑架她，她就一定会自觉守时，会把看电视和平板这件事进行的很完善。
但实际上，你会看到各种理由的拖延，最后，我不得不再次学习新的技能，那就是“自然惩罚”。
你拖延是吧，那我也拖延。定好每周五一次，20分钟/次。做不到就间隔2周，15分钟/次。再不改隔三周，10分钟/次。并且看的内容也是有要求的，绝对是与成长和见识、技能有关系的。
在不断地磨合和引导下，女儿知道万事有原则不能破坏规矩，做对的事情，不然自己就会很不好过。
5.我会将“放纵”育儿，践行到底
很多家长说如何培养孩子的想象力，你说的涂鸦墙好用？我想说：“想象力不用培养，不限制就是培养” 。
教育在我看来是需要一直学习的，并不是我们做的越多、限制的越多越好，恰恰相反我认为：培养孩子，“少就是多” 是一条黄金法则。
教育的方法和体验各有不同，我们的孩子也都是独一无二的，因材施教、适合就是最好的。
同样即便适合 “放纵”的教育，也不会像我们想象中那么简单，她对家长的要求更具体、更生活、更原则、更具有挑战性。
