有两个问题一直深深地困扰于我，一个是怎样的人生造就了一个现在的我，假如能够改变过去，是否会出现一个不一样的我？另一个是我一直在寻找什么，确幸的是我找到了。
一、圈里
我愈发的怀念自己的过去，我不止一次的打开卫星地图，鸟瞰着黑乎乎的村庄田地、道路河流，既熟悉又陌生的影像，一遍又一遍地找寻自己过往的踪迹，从一个小学换到另一所小学，从一所初中换到另一所初中，从一所高中换到另一所高中复读，小时候伙伴们一起玩耍的坑渠、亲戚房前堆砌的用来躲迷藏的柴垛、能把牛赶上去不用一直牵着它吃草的大堤、可以在水里掏白鹭鸟窝的藕塘等等都变成烙印贴成了我的童年，如果把这些全部连接起来，会发现几乎从没有离开过半径二十公里的圈，我的家在农村，我的父辈从丹江水库移民到这个圈里，我也在这个圈里出生，我是移民的儿子，他们叫我们“老台（tái）”！
二、语言
要不是到了上学，我是不会知道我们和当地人的不一样，我们移民说的语言是河南话，而当地人说的是湖北话，没上学前，我们是几个移民村的小孩一起玩，根本没有异样的感受，而等到了上小学后，才发现好多地方言话语我们有些听不懂，有一次在操场玩耍，一个高年级的学生说了句“吓（hè）死我了”，我百思不得其解，是“黑”还是“喝”，诸如此类的这种困惑一直伴随着我以后的成长，以后的困惑已经不是语言问题了，是我逐渐地意识到我和他们不一样，我要努力的叫他们看不出我和他们不一样，我还要耗费心力准备抵抗“他们知道我是老台”后的后果，虽然这种后果都是自己的瞎想，比如因为你的不同不和你玩耍，因为你是移民而看不起你等等。关于这个问题，我相信所有移民小孩都有的困惑，因为在高中快要毕业的时候，有一次惊讶地发现有一位同学竟然也是移民，高中三年我都没有发现，他是掩饰的如此之好，只有本身不在乎的人才不会这么去极力去隐藏自己。
说到语言不同而产生的对孩子心理冲突的影响，那可是巨大且长期的，随着年纪的增长越来越觉得剧烈，比如说高中时期，爸妈好不容易到学校来看看我和弟弟，当爸妈在校园里面和我们说话的时候，你都拒绝用方言接腔，只在身后小声的唯诺应答，生怕周边的同学们听到，哪怕周边同学们并不认识你，还有一次哥哥从广东打工回来，从校门进来，老远看到我就大声用方言叫我，我也羞愧的不敢应答，甚至到了大学甚至工作了，打电话本来可以毫无顾忌的用方言和家人交流，可是你用方言说话的时候，还是有一种莫名的顾忌，直到后来工作好几年才逐渐去掉这种影响。
前面提高的哥哥在进入校门口大声的用方言毫无顾忌的呼喊你，你要奇怪呢，为什么哥哥不会受到这种冲突思想的困惑呢？想必也和他的成长的经历有关，他辍学早，很早就去混社会，并没有在校园这种固定同学的“一样”的环境里感受到这种“不一样”的压力。
反观我自己的小孩，要注意着环境不能对她产生压力，如果这种压力传到到内心，以后她的人生会花很多精力去对付，那就平白多了负担。
三、没钱
细细想来，没钱这种观念产生也是印象比较深刻的，只是这种的概念对内心产生巨大的影响应该是在初中，这之前的影响诸如没有零食吃、没有课外书看、没有好衣服穿等等几乎没有产生多大的内心波动，因为大家都一样，你所能够见到的别人家的环境也基本一样，唯有一次，是陪父亲到一家打米厂打米，见到那家店主家的洗澡间里居然有水泥修成的澡池子，那可是打心里羡慕，到了初中可不一样了，初一那一年家里因为盖新房，没钱交学费，父亲的一位同学受父亲所托在那个学校当老师借钱交了学费，最后家里东拼西凑的各种零钱给我，叫我还给那个催了几次的老师，那个老师拿到手后，捏着厚厚的、面值到毛的旧钱无意的调侃道：这是买了多少小菜，终于凑起来。旁边的师娘也一起揶揄道真不容易，其实他们挺善良的，但是这一幕还是记忆深刻。
