同样在今年早些时候登陆央视的《老闺蜜》，讲述了五位中老年母亲的故事。其中退休中学教师宋丽娜被塑造成了一位“老少女”：外在形象上，她衣着年轻柔和、说话神情语气很“嗲”；个性气质上，她温柔而有活力，对许多事情保持着充沛的好奇心。剧中围绕宋老师展开的第一段情节是高龄考驾照，结果报名时找不到身份证，打电话把正在开会的女儿找来，却发现身份证装在了手机壳里；学习理论知识时学不通，频频打扰工作中的丈夫，结果发现买错了教材。“老少女”之外还有“花蝴蝶”，《我的前半生》中的薛甄珠，《我们的婚姻》中的蔡胜美，其“女性气质”主要通过纷繁的黄昏恋来表现。
然而，这些已经“母职毕业”、坚持“做女人”“做自己”的母亲，似乎并不为观众所喜爱。不喜爱的背后有价值观念的冲突，但更多地在于剧作艺术手法和叙事技巧的粗糙，简单地说便是人物立不住。例如《老闺蜜》中宋丽娜考驾照的桥段，自然是为了凸显她的活力，但作为与教材打了半辈子交道的退休教师，她不大可能分不清教材。这便属于较为典型的“硬拗人设”，使得人物夸张生硬、悬浮失真，甚至带来反面效果：“老少女”变成了“烦人精”，本想突破对“母亲”的刻板印象，却强化了女性不独立、没条理的刻板印象。
手法技巧粗糙的背后是认知和观念的欠缺：女性三重角色的分离是当下时代的命题，一个大众文化产品的叙事要获得成功，不在于重复这个已知的命题，而在于用妥帖的叙事技巧弥合这种分离，用虚构和想象的“特权”解决这个命题。从这个角度看，《你好，李焕英》所取得的票房成功实在情理之中。借助时空穿越的叙事装置，影片将青年女性李焕英多姿多彩的青春岁月与贾晓玲妈妈的母亲身份自然地糅合在一起，从而弥合了这个时代性的分离。当然，也并非所有的观众都能够认可影片的这一弥合，尤其是那些能够清晰地分辨出装置与手段的观众，然而影片仍不失为一种真诚的尝试。
已经有不少人指出，近十年来或者说自改革开放以来，大银幕小荧屏上的“母亲”似乎已经从无私伟大的神坛跌落至平庸凡俗的人间。人物形象变化的背后皆是家庭结构、制度和伦理的现实变迁，李素华和郑娟作为人物形象的成功是可以复制的，我们可以在逝去的历史中寻找抚慰；但历史的车轮并不会因我们的留恋而停止，即使磕磕绊绊步履维艰，我们也只能努力去想象未来的母亲，去创造未来的家庭。
（作者姜瑀为中南大学文学与新闻传播学院讲师）
