最后我想聊聊我们的儿童文学。
其实，这次事件我比较意外的是：
原来现在的孩子也还是在读一些，我们小时候读过的读物。
有喜，有忧。
喜的当然是那句戏言——
" 你们家长说这书有毒，我看它长大的，它有没有毒我能不知道吗？！"
也即，哺乳过我们人格形成的好东西，或许也能惠及现在的小朋友。
次次引爆网络的 " 没流绿血就举报 " 式家长围攻下，他们倒也并不像我们想象中的只能去看 xxxx，童年水深火热。
忧的，是儿童读物更深层的许多问题，还没有被提出，更没有被改善。
我们青、幼时阅读过的一些作家，其实也并不完美。
流量奇高的杨红樱，销量收入长期力压成人读物，近年来，部分作品却常常身陷 " 抄袭质疑 "（尚无定论）。
而回忆起来，她的书其实也有时代原因造成的思想上的窄缺。
比如对于像丁文涛（《淘气包马小跳》丛书的人物）一类的 " 小大人 "" 好学生 "，红姨给的友善度就差些。
甚至在笑猫系列《转动时光的伞》中，直接用 " 人生输家 " 命名丁文涛一章。马小跳成了市长，主角团各个人生赢家。
而小时了了，刻苦努力的他，只是个靠边站的普通银行员工。
《转动时光的伞》
这其实就有唯分数论、个性教育严重缺失的年代，很多作家为了鼓励和唤起 " 淘气包们 " 共情，矫枉过正的一面。
以及我个人最喜欢的童话大王郑渊洁。
如今还在 5G 上网，妙语连珠，把小网友拿捏得死死的。
郑的作品是多体裁的，不论是耳熟能详如《舒克贝塔》《皮皮鲁与鲁西西》。
或是回顾多少有些 cult 风的《魔方大厦》。
《舒克与贝塔》《魔方大厦》
在我看，都是超时代的。
真正臻美于蒋风在《儿童文学概论》中提出儿童文学的六大特性——
现代性、故事性、幻想性、成长性、趣味性、朴素性。
但也会有人觉得，他太钻反对应试教育的牛角尖，夸大个例成功，存在侥幸心态，实际并无有效方法。
而这，实际暴露的是一种文学的无力。
再看到现实层面的问题——
郑渊洁时不时就嫌弃一波的老冤家（郑未必认同其能成为自己冤家）曹文轩。
印象中静美的文字，和同样印象深刻的在校园里忙碌售书的身影。
郑批判的 " 童书（半强制）进校园 "，造成推荐课外书目僵尸化的问题，确实都是值得思考和审视的。
而不应该只是他一个人在那呼吁。
但这些存在，比较我们目前对于儿童文学所提问的，似乎都 " 太深了 "。
我们只是一次次兜转在家长举报，网友围观，一哄而散的套路里。
这种看似有在提问、关怀儿童文学，实际并没有推动其真正进步。
只是构成了一种 " 淘汰残次 " 的错觉。
尤其，空白露出，取代它们的，该是什么？在哪里呢？
我们没有继续追问。
一本童书，几个作者，几代人都在读，还在读。
可以是最好的褒奖，也可以是发展怠惰的证明。
简单粗暴的举报下架背后，常常也包藏着真正的创口。
《儿童文学》印在封底的——
" 本刊适合 9 至 99 岁公民阅读。"
曾是中国儿童文学最童心壮志、神采飞扬的标志。
但是，多歧路，今安在。
它要走的直路、弯路，都还很长。
