这个班共30多名学生，都是各地选拔出的智力超常的“神童”级别的天才学生，年龄一般都在10岁左右。何碧玉在这个班里仍是出类拔萃，是天才中的天才。她用了四年的时间学完了从小学六年级到初、高中7年的所有课程。
于是属于何碧玉的辉煌来了。2000年7月，她参加了高考，结果以总分750分的无与伦比的优异成绩，一举夺得河南省高考理工科“状元”，被清华大学生物科学与技术系录取，创造了河南省高考历史上的神话。而她当年才14岁零7个月。
大家对成功者最感兴趣的恐怕是，他（她）是如何成功的？有何秘诀？
这话等于没说。因为那百分之一的天才往往比百分之九十九的努力更重要。其实就是如此，何碧玉那简直就是天才。不过她也确实很努力，你不努力光靠天才瞎混也不中。所以关于成功，似乎爱因斯坦说的这个公式更靠谱：W=X+Y+Z。他意思是，成功等于辛苦的劳动加正确的方法加少说废话。少说废话其实就是不说空话，不浪费时间。说白了还是天才加勤奋加理想。这个理想就是不说空话大话，要有比较靠谱的理想或目标。
这些何碧玉当然都做到了，不必多说，但她还有个习惯和方法值得大家学习。就是何碧玉从小就养成了读课外书的习惯。她在学习之余，每天都要阅读一些课外书。不要认为这没有必要，有许多学生说，整天作业多死了，哪有时间读课外书？考试又不考课外书，读那浪费时间呀！
错！过来人都明白，之前的60后、70后甚至80后，特别是农村人，在小时候都是穷得没有课外书读，所以现在后悔也没用；90后、00后、10后出生的人，不管农村还是城市，条件都很好，完全有条件读课外书，所以一定要抓住这个机会。
因为读课外书的好处多了，第一是可以起到休息的作用。你写作业累了，看一会课外书，比如孙悟空大闹天宫之类，你的脑子就会得到很好的休息。然后你再写作业，效率就高了。当然看课外书，得有节制，不能看着看着直接蹦到九霄云外了，收不回来也是不行的。
第二个好处就是开阔视野，启迪思维。那些所谓的天才根本上就是思维很活跃的人，如果你老啃课本，就像你即便整天吃肉，那营养也不全面；你要是除了肉，再吃点水果、野菜，甚至果皮、草根之类，那就不一样了。因为不一定哪种草根的营养就特别大，像人参一样，突然让你受益一辈子。这不是说着玩，何碧玉就是这样受益的。
前面说过，何碧玉的父母都是干个体的，平常都很忙，很辛苦，对女儿的学习管得并不多。何碧玉由于天分高（这一点必须承认），学习比较轻松，她的家庭作业很容易完成，然后没事干就看课外书。看着看着发现宝贝了。这天她见到了一本好书。
有人说她是在家里的破书架上发现的，有人说她是在图书馆发现的，总之人一出名传说就多了，也不知道她究竟在哪见到了这本书，如获至宝。这本书叫《思维风暴》。
“思维是人类最本质的资源，又是足以影响人成败的关键因素，它就像蕴藏在大脑中的石油，只要合理地发掘和利用，就能够帮助我们创造出越来越多的奇迹和美好篇章……”
仅读了一句，何碧玉就欣喜若狂。此后她认真地读完了这本长达30多万字的大部头，然后就迎来了她的开挂人生。这不夸张，她本来就十分聪明，再加上好书的指点——通过这本书，她学会了提升思维能力的高效方法，再加上她自身的努力，不开挂都难。
其实何碧玉成功的秘诀，可以直接借鉴的就是多读课外书。当然《思维风暴》这本书未必适应所有的人，但你可以找到适应你的那本书。前提是，你必须去读。
历史上有不少神童，长大都成了方仲永；现在也有不少高考状元，后来变得很平庸。那么何碧玉后来怎样了？
何碧玉在清华上了四年，在清华她照样优秀，获得过各种奖励，不提。2004年她以优秀的成绩毕业。但她是不会就此满足的，然后她顺理成章到海外留学了，她去的是美国圣路易斯华盛顿大学。在那里何碧玉仍然很优秀。留学期间，她还创立了一家属于自己的研究所，取得了不俗的成就。
2009年，24岁的何碧玉便获得了神经学博士学位，之后在美国国立卫生研究院（NIH）作为早期独立研究员从事研究工作；2016年进入美国纽约大学医学院神经学系，任助理教授。她在神经学研究上，做出了相当的贡献。如今才35岁的她，风华正茂，前途光明。
有人说何碧玉这么有才却留在美国不回来，不够爱国。话不能这样说，当今世界，早就成了地球村，全球一体化势在必行，在哪里搞科研都是为人类做贡献。也许在美国，科研条件好，她的天才发挥得会更充分，不能以道德绑架每一个人。
