小区居民“满意度高”，特别是归属感增强，居民自治意识和自治能力得到提升，自治氛围浓郁。在小区提升改造中建立起来的社区治理共建共治共享的组织实施机制，让居民尝到了甜头。现在小区遇到问题，大家首先想到的就是开个议事会讨论。居民“主人翁”意识明显增强，还自发成立了议事小组，更加关心社区建设的同时，也积极主动参与社区治理。在每月的五级治理议事会、文明岗值勤、疫情维持秩序等活动中，小区居民踊跃参与，建言献策。
小区环境“和而美”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，小区居民邻里之间关系更加和谐融洽，美德传承氛围浓郁。在小区提升改造过程中开展的宣传、沟通、征询意见等过程中，许多老年人，特别是老教师走出家门，积极主动参与到小区的管理和服务中来。几位热心老教师发挥余热，在小区内开设了“周末课堂”，设置了绘画、手工、书法等课程，免费教授小区孩子和居民。随着参与人数的增多，课堂也从老师家中搬到小区中心广场再到小区活动室，至今已经开课10余节次。走在小区中，常常会听到这样的对话：“朱奶奶，您教的那么好，还免费，我们在小区就可以学习书法，真是太好啦。”“林奶奶，谢谢您教我画画，还经常夸奖我画的好，我会坚持练习的。”“刘奶奶，我太喜欢小区周末课堂啦，在这里我不仅学会了编织漂亮的手链，还交到了很多新朋友。”假期里，孩子们也会主动自发地敲门看望独居的老教师，小区邻里感情更加温馨和谐，让“园丁小区”更加实至名归。
