答：钱塘江大潮果然雄伟壮观，波涛汹涌。
三、按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（2）钱塘江不是天下奇观么？
陈述句：钱塘江是天下奇观。
四、排列下列句子顺序，用序号表示。
（4） （2） （1） （5）（3）
五、阅读短文，回答问题。
1、给文章空白处补充完整。
(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)
2、解释“人声鼎沸”：人声喧闹的意思。
造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
4、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。
第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
2 走月亮
《走月亮》知识点
一、会认的字。
淘（táo）（淘米）（淘金）（乐淘淘）
烁（shuò）（闪烁）（烁烁）（照烁）
二、会写的字。
牵（牵手）（牵引）（牵动）
俗（粗俗）（习俗）（风俗）
三、近义词。
柔和——温和 风俗——习俗
风俗——习俗 满意——满足
四、反义词。
柔和——强烈 满意——不满
成熟——幼稚
五、佳句欣赏。
1.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！《走月亮》
2.在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》
六、课文主题。
《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣。
《走月亮》同步习题1
一、读拼音，写词语。
róu hé yùn zài chuán shuō mǎn yì
( ) ( ) ( ) ( )
fēnɡ sú pú táo zhuānɡ jià xīn xiān
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音，打“√”。
1. 一辆卡车的载 （zǎi） （zài）重量是10吨。
2. 据史书上记载（zǎi） （zài）赵州桥是李春设计建造的。
3.“列传”是给历代有影响的人物做的传（chuán）（zhuàn）记。
4.小时候，姥姥经常给我讲那古老的传（chuán）（zhuàn）说。
5.每天放学回家，我首先做作（zuò）（zuō）业。
6.我的姑姑开了一家布艺作（zuò）（zuō）坊。
三、写出下列词语的反义词。
明亮（ ） 温暖（ ） 柔和（ ） 喜欢 （ ）
四、写出下列词语的近义词。
漫步（ ） 柔和（ ） 新鲜（ ） 突然（ ）
五、在括号里填上合适的词语。
（ ）的月亮 （ ）的夜晚 （ ）的溪水
（ ）的星星 （ ）的传说 （ ）的果园
六、选词填空。
明亮 柔和
1．月儿是那样( )，月光是那样（ ）。
铺满 洒满
2．我喜欢在（ ）月光的小路上漫步。秋风吹来，枯黄的树叶（ ）了地面。
运载 搬运
3．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（ ）许多新鲜的花瓣。
4. 他们几个人成立了一个（ ）公司，生意还挺红火。
3 现代诗二首
《秋晚的江上》知识点
与诗相关
从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。最末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
