一（对）大眼睛 一（场）暴雨 一（层）泥土
一（道）矮墙 一（片）豌豆
ABB：
香喷喷 水汪汪 金灿灿 亮晶晶
红通通 绿油油
ABAC：
自由自在 有头有尾 十全十美
土生土长 不折不扣
带数字的：
一丝不苟 信心十足 别具一格 表里如一 丢三落四
含近义词的：
赏心悦目 风号浪吼 花言巧语
提心吊胆 东倒西歪 地动山摇
含身体部位的：
赏心悦目 心惊胆战 唇亡齿寒 狼心狗肺
描写学习态度的词语：
物我两忘 精益求精 孜孜不倦 挑灯夜战
学而不厌 不耻下问 持之以恒 笃志好学
坚持不懈 勤学好问 悬梁刺骨 韦编三绝
形容说话的词语：
叽哩咕噜 喋喋不休 窃窃私语 滔滔不绝 口若悬河
形容人的精神和意志的成语：
褒义：
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴
知难而进 无坚不摧
贬义：
知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退
有始无终 半途而废
八、仿写造句：
1、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（仿写）
美丽的西湖就像一颗明珠，镶嵌在天堂里。
2、如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的。
（造句）如果地球没有树木这些天然的吸尘器，那么，我的生活的地方就会充满灰尘。
3、只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说话悄悄话。
（造句）天上的云朵一会儿像小马，一会儿像小狗，忽隐忽现的，好像顽皮的孩子在嬉戏
4、他把金鱼的每个部位一线一丝不苟地画下来。（改为“被”字句）
金鱼的每个部位被他一丝不苟地画下来。
5、他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。”（改为转述句）
他后来回忆说,，那一天下午他在罗丹工作室里学到的,比他多年在学校里学到的还要多。
6、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。（缩句）
青年画金鱼。
7、那一片豌豆却被父亲全翻在泥土里。（改为“把”字句）
父亲把那一片豌豆全翻在泥土里。
九、关于专心的名言警句：
1、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载
2、在事业上，达到敏捷的方法在于专心治事而不在于一次包揽许多事物。——培根
十、引号的作用：
1、表示特定的称谓；（如：“和平之花”）
2、表示用于需要着重论述的对象；（如：“特别”）
3、表示具有特殊的含义；（如：“辩论家”、“摇篮”）
4、表示引用；（如：“桂林山水甲天下”）。
课文理解
主要内容：这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。
课文按事情发展先后顺序连段成篇的。讲的是伽利略不盲从先哲的观点，从质疑到求证，再到公开试验，帮人们走出认识误区的故事。从中看出伽利略是个不迷信权威，对真理执著追求的人。
伽利略的疑问是经过反复思考和计算验证产生的。
句子理解：
1、谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反映了当时的社会环境──科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学态度。
2、他向学生宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。
伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学生宣布结果，并要在比萨斜塔上做一次公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜﹑迷信权威的思想，让人们形成科学的态度。
3、这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
