如何看待建议「取消英语中小学主科地位」？
英语之所以在很长一段时间以来地位如此之高，是因为英语跟美元一样，具备世界流通属性，你去到全球大部分国家，只要你会说英语，就能解决基础的沟通问题。
但是我们到了一个时间点，一个反思英语在我们的国民教育中的重要性的时间点。在这个时间点上我们要重新考量英语是否还应继续保持目前三大科的地位，其实就是高考，只要高考的英语占比降低，那么很多问题就迎刃而解了。
我们可以想象一下，有多少人从高考以后再也没有背过英文单词，再也没有看过一句完整的英文语句，再也没有完整地读出一句英文句子。英语在大部分中国人的日常生活中基本上是弃用的状态。
但是英语的培训班、托福、GRE各种培训层出不穷，收费也水涨船高，占用了家长和学生很多的财力、精力。
有人说拒绝英语，就拒绝了高精尖领域的论文云云，这里我要提醒的是，取消英语的中小学主科地位，不是拒绝英语，更不代表取消英语中小学生主科地位，我们就关上了接触高精尖领域论文的门，因为我们并不打算打压英语相关行业啊，我们仍然有大量的英语相关机构在做这方面的事。
换句话说，研究高精尖领域不代表我们就必须成为英语高手，很多科研界的前辈自学英语去啃论文，是因为他们那个年代没有翻译工具，缺乏翻译助理，现在的中国开放程度绝非以往能比的。
我非常同意郑强教授关于英语教育的观点：
我认为就目前的教育情况而言，英语完全可以从主科中去掉，作为和理化生同级别的科目来学习，而体育所占的比重可以适当提升一些，因为目前青少年的身体健康状况不容乐观：
肥胖者越来越多、1000米800米体测达标者越来越少、近视患者过多、熬夜打游戏……
我们花费了那么多时间去背单词、学语法、练口语，最后孩子们用到的英语不过是"penta kill”。
英语还是要学习的，随着我们的国际影响力越来越大，我们会有更多的人走出国门，或旅游、或从事跨国商贸、或将传统文化发扬到异国他乡，只不过，我们不再一刀切地让所有学生都花费大量时间来学英语，我们的教育制度应该更为灵活，更与时俱进。
