婆媳矛盾，在很多时候都是一个不可调和的矛盾。当有了宝宝之后，婆媳矛盾可能会被两代人育儿观念的分歧所取代，也可能会加剧婆媳矛盾。
两代人生活的时代不同，生活方式和接受的教育理念都会有所差别，因此，在育儿上也会有着很大的不同。在很多时候，老人的育儿观念和方式可能都会被诟病不已，但并不是说老人的育儿观念和育儿方法就是一无是处的。
也有些老人的育儿方法，可能看上去比较笨拙，却可能比年轻人的所谓的科学育儿更有效更实用。
婆婆用一个笨方法带出了专注力超强的娃
在我们小区也就有这样的一位老人，用自己的笨办法带出了专注力超强的娃。
在我们小区有一个有着30多年教龄的小学老师，大家都非常尊重她，不仅为人温和谦逊有礼，还在带娃幼儿方面也很有一套。他家的小孙子被她带了一个暑假，原本好动没有专注力的娃，变成了一个专注力非常好的宝宝。
最开始老人的孙子是由妈妈亲自带的，因为在儿媳和老人之间的不仅有着一些婆媳矛盾，在育儿上也没少发生分歧。
儿媳认为老人的育儿观念过时了，很多方法，既不实用，对孩子的成长还没有多少好处，因此，从孩子出生之后，为了孩子健康成长，就自己独自带娃。
这位宝妈也是费了不少的心力，所以虽然孩子也会偶尔生病，但依旧在宝妈的照顾下健康成长。并且还从小给孩子进行各方面知识启蒙，从小陪孩子亲子阅读，也带着孩子参加了一些兴趣培训班，宝妈自认为自己对孩子的教育是非常到位的，但没想到却被婆婆挑了毛病。
一次婆婆来家里看孙子，没几天，婆婆就直言孩子身上有一个问题。婆婆对宝妈说，“虽然身体健康，但是身上存在着一个很大的毛病，那就是缺乏专注力，做什么事情都是三分钟热度。”
宝妈一听还以为是婆婆在挑自己的毛病，顿时就不乐意了，心想虽然孩子是有不太专注的问题，但小孩子好动不都这样的吗？
婆媳之间，因为这事又开始争执起来了，但是随后宝妈小文又想起，此前，老师也曾提到过，“儿子专注力不够，上课不认真听讲，还打扰同学。”
小文又开始犹豫纠结了，但依旧不服输，因此，小文就赌气说，“觉得我带的不好，那你来试试呀！”
婆婆直接就同意了，婆婆说，“马上暑假了，到时候让孩子去老家有自己带一段时间。”
小文一听觉得也行，自己一个人带娃还是挺累的，趁着暑假也好好休息一段时间，也可以忙活自己的事情，还能让婆婆感受一下带娃的辛苦。
暑假期间，孩子交给婆婆照顾，小文中途回去看过几次，感觉老人带娃的方法，比起自己也没什么值得称道的地方。
原本小文以为，婆婆做了这么多年的教师，对教育孩子应该有一些方法，真的有一些值得称道的方法和手段，会教孩子一些知识，培养孩子一些好习惯，但让小文没想到的是，婆婆每天居然不务正业，天天就只知道带着孩子玩。
小文觉得婆婆带娃的方法，也并没有高明多少，都在考虑是否将娃领回家自己带了。
但婆婆对宝妈质疑却并不没多解释什么，而是说，“都说好了的，这个暑假孩子让我带，你随意插手了。”
小文也不好争辩，只能任由婆婆去教育孩子，直接等着暑假过后看结果。
但让小文意外的是，孩子新学期开学后不久，就受到了老师的称赞，“孩子比以前进步了不少，专注力提升了很多，不仅上课认真听讲了，也不再打扰同学了。”老师还想问小文是如何教孩子的，让孩子改变了这么多。
