大家好，我是艾米妈~
去楼下邻居家玩时，刚进门，就传来“打纸牌”的声音，走近一看，原来邻居的公公和二宝航航正投入地玩“纸牌”。
我的第一反应就是惊讶，因为邻居是一个很注重孩子教育的二胎妈妈，她是一名小学老师，她家老大在读小学二年级，是一个小学霸，怎么会允许孩子玩纸牌呢？
走近一看，我才发现其中的奥妙，原来航航和爷爷玩的纸牌上都是成语，并且他们出牌的方法也很奇特，竟然是用成语接龙的方法出牌，论输赢。
邻居看到我诧异的表情后，笑着给我解释说，她家二宝马上该上小学了，她就采用了和大宝当时一样的方式，在家里给二宝提前做好幼小衔接。
邻居说，她家大宝当初进入小学之前，就是采用“打纸牌”的方式，在游戏中掌握了不少成语，并且对成语的意思也都知道，进入小学后表现突出，成绩非常好。
邻居家大宝我也比较了解， 是一个很机灵的小姑娘，做事情专注力非常好，每次见到她，不是很专心地阅读，就是在认真写作业，进入小学后，各方面表现都非常突出，为此，邻居经常在我们面前夸她女儿。
因此，她家二宝在进入小学前，她也没有给二宝报有幼小衔接班，而是认识用同样的方式在家里轻松给孩子做幼小衔接，孩子不但喜欢，大人也轻松，最关键的是，孩子进入小学后，学习非常轻松。
于是我非常好奇，因为我家二宝5岁半了，明年也该上小学了，我正在犹豫怎么给她做好幼小衔接，已经给她买了一些立体识字翻翻书等，正在考虑给她买一些其他辅助方式，让她在玩中认字，成语等，培养她浓厚的阅读兴趣。
话说邻居家大宝进入小学前，没有报幼小衔接班，爷爷天天带着娃打纸牌，竟然打出优异的学习成绩，于是我带着好奇心，详细询问了邻居。
邻居说，孩子进入小学前的暑假，一定要做好三件事，才能全面做好幼小衔接：第一，让孩子提前适应小学的作息时间；第二，培养孩子的自理能力；第三点，也是最重要的一点，一定要对孩子进行知识方面的衔接。
说到第三点，邻居专门强调说，根据孩子的心理年龄特点，让他们坐在那里枯燥地学认字，学成语，学算数，孩子会有抵触心理，而采用类似“玩纸牌”的方式，让孩子认识成语，孩子会格外感兴趣。
接下来，这位小学教师邻居说，让孩子玩纸牌游戏，里面大有讲究，要选择有知识增量，符合孩子认知心理的游戏卡牌才行。
