一、安吉教育的特点
1.儿童是游戏的主体。
幼儿不仅仅是“安吉游戏”的参与者，更是游戏本身的主体，在整个游戏教学中自然接受各种知识学习的主体，有着极高的自主性和能动性。“尊重孩子，相信孩子”是“安吉游戏教学”的核心思想，以孩子为游戏主体，充分发挥孩子的创造力，只为孩子提供所想要、所需要的材料，而整个游戏情节则由孩子们编造，充分尊重孩子们的想法，而不是强加自己的意识，让幼儿在游戏的玩乐中做到一边学一边玩，充分激发孩子们的好奇心和无穷的创造能力。
2.创建自然的游戏氛围。
自然是“安吉游戏”的一大特点，在安吉幼儿园中，可随处看到孩子们的自然发展和自由思考。整个幼儿园就是一个自然的大环境，孩子们在这里可以充分释放他们的天性和心性，可以自由地思考世界，自然地大笑，释放自己的情感。例如幼儿园会采用天然的材料为孩子们塑造游戏环境，在游戏中充分接触大自然，同时也通过游戏对自然世界有进一步的了解认识。
3.重点突出师幼之间的互爱。
在安吉游戏教育的理念中，幼儿园的一大宗旨是为儿童打造美好幸福童年，在学习知识的同时收获一份美满的儿童时光。因而在安吉游戏的教学过程中，着重爱在教育中的重要作用，让孩子时时刻刻感受到老师的关爱，尊重孩子，让幼儿在一个充满爱的环境中茁壮成长。
二、安吉游戏的教育启示
1.尊重幼儿游戏权利，合理安排游戏时间。安吉游戏教学的方式告诉我们，教师应该紧跟时代，转变自己的观念，真正了解孩子的需求，尊重孩子们的权利。应该充分保证孩子们的游戏时间，并做出合理规划，引导孩子们的游戏教学。例如，根据幼儿的兴趣爱好和游戏体验合理安排游戏时间和游戏方式，让孩子们自我选择。
2.营造合适的游戏环境，促进幼儿教育的健康发展。良好的环境对幼儿的教育成长有着关键作用，幼儿园应当给予充分的重视，为儿童的成长打造一个适宜的环境。例如，教师可以结合实际情况，根据孩子们的不同特点和爱好，像安吉幼儿园一般采用天然材料，保证整个幼儿园游戏环境的安全与质量，为儿童的成长提供一个贴合孩子心性、健康成长的良好环境。
3. 提升教师专业素养，促进幼儿全面发展。幼师是幼儿教育的主干力量，对儿童的成长发挥着重要影响作用，幼师自身素质的高低直接影响着儿童的心智成长，因而幼儿园要注重通过各种渠道提升教师的能力水平和教学素养。例如，可以采用新媒体教学，定期请专门的培训机构提升幼师的业务水平，极大程度地发挥幼师的智慧和能力，为幼儿的发展提供适宜良好的教学方案。
