小玉是一名可爱的小女孩，她一直都很乖巧，也很听话，但是最近的一段时间，她非常的闹人，总是莫名其妙的哭，问她为什么她也说不出来，也不愿意和小朋友们一起玩，总是喜欢一个人做一些事情，谁和她说话她也没有回应，连平时最喜欢的舞蹈课她也不愿意去，就连脾气也变得很急躁。这几天每天都说让妈妈来接她，不爱参加游戏活动，别人都去玩了，只有她不去，总喜欢在老师的周围走来走去，用各种办法，吸引老师的注意力，如果，抱抱她亲亲她，她就会很开心。
记得以前刚入园的时候，她每次都很开心，虽然是长托班，每周回家一次，但是她从来也不哭闹。还总是安慰别的小朋友。现在每周一来幼儿园的时候都很困难，就是想让妈妈多抱一会。不让妈妈走，非让妈妈礼拜三来接她一次。她变得很爱哭，经常因为别人不小心碰到她了，或者哪句话说得她不爱听了，或者谁不理她了，她都会大哭大闹，特别的需要存在感。
还有的时候她经常告诉我，她肚子疼，牙疼，嘴疼，头疼，手指甲都是疼的.....如果我没有回应，她就会一直在我的身边说来说去，直到我答应他为止。
看见孩子这个样子，我的心里真的是很着急，我不知道为什么孩子突然变成了这样，后来经过和小玉妈妈的聊天，我知道了，原来小玉的妈妈刚生了一个小宝贝，是一个小弟弟，本来没生之前，她是非常的期待小弟弟的出生，但是出生以后，家里的人目光一下子都放在小弟弟的身上了，让她觉得大家都不喜欢他了，所以在家里的情绪也非常不好，小弟弟干什么她就必须得马上干什么。
其实我认为妈妈生小弟弟了，她的情况是正常的，有很多的孩子不愿意要个弟弟，妹妹，因为在他们心里，好像爸爸妈妈被抢走了一样，家里的重心会偏移到弟弟的身上，所以家里人一定要平衡好自己的心态，保持对小玉的关注，让她体会到父母的关心和呵护。
在幼儿园，我也会慢慢引导她，让她学会如何爱别人，因为这个世界上不仅有被爱的感觉，也要有爱别人的心和能力。
经过了一段时间的观察，我觉得小玉的情况，明显有改善，在幼儿园偶尔还会哭闹，但是她总会和我说说家里发生的有趣的事，小玉的妈妈也反馈她在家里好一些了，真希望孩子能够尽快的度过这个敏感期，作为一名年轻的教师来说，我会继续用我的耐心和细心去感染孩子，呵护他们健康快乐的成长。
