他的观点受到当时很多大臣的反驳，于是便自己设计并实施了一套实验：
他命人造了一个安静、隔音很好的屋子，找来一些哑巴奶妈，最后找来一些新出生的婴儿，交给哑巴奶妈们在这个安静的屋子里照顾。
因为这个屋子里长年没有一点声音，所以被叫作“哑屋”。
一晃几年过去了，这些婴儿慢慢长大了，结果确实令阿克巴大帝如愿以偿，因为这些长大的婴儿根本就不会说话，只会叽哩哇啦并伴随着乱七八槽的肢体动作来表达最基本的情绪，智力表现也远不如正常小孩。
阿克巴大帝的实验，好像真的证明了，婴儿说话的能力是通过学习才能获得的，却也同时证明了古埃及法老的实验只是一个巧合而已。
从科学的角度来讲，这些实验都不是非常的严谨，不论从样本数量、观察时间、环境营造等方面来说，都不能研究出婴儿语言的奥秘。
那么婴儿之间，真的可以形成一种新的语言吗？
事实上，虽然在现代社会，类似的“语言剥夺试验”早已经被禁止，但在某些极端情况下，仍然会有被迫处于“语言剥夺”状态中的婴童存在。
比如上世纪70年代，美国的小镇中，一位名叫吉妮的女孩，在出生后被其暴虐的父亲把她一个人囚禁在一个小屋里长达13年。
13年里，她被绑着，听不到声音、也看不到外面的任何东西，而且只要她发出任何声音，便会遭到父亲的毒打。
当她终于被盲人母亲偷偷救出送到福利院的时候，13岁的她，身高只有6、7岁孩子一般，不仅无法说话，甚至就连走路都不会，而且她的各种行为表现，都与幼儿无异。
之后，在长达7年的时间里，吉妮被送往专门的机构训练学习，她很快学会了正常的吃饭、洗漱、走路、上厕所等，但在语言学习方面进展很慢。
七年过去了，即使在语言专家的反复教导下，仍然只能认识有限的几个单词，只能用断断续续的单词不连贯地表达自己的意思。
专家对吉妮的学习过程进行研究，最后他们认为人类确实天生就有语言学习能力，但是想要学会说话，则需要在一个特定的阶段激发这种能力才行。
如果错过了这个时段的话，孩子就会永久性地丧失语言能力。
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人类最早的交流并不是像如今这样的语言交流，而是通过肢体动作来进行交流，也就是我们现在常说的“肢体语言”。
