研究人员花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式，直到2年后卡玛拉才学会直立。
卡玛拉也没有学会说话，研究人员花了7年的时间教她开口，然而她仅仅只会勉强说几个单词。
在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，但很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。
在我们认为无比寻常的走路、睡觉、说话等平常行为，但卡玛拉的学习过程却是异常艰难。
研究人员表示，在卡玛拉去世时，她的智力水平只与三四岁的孩子差不多。
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1967年，美国心理学家Lennerberg在其著作《语言的生物学基础》中首次提出了语言习得关键期的概念，此后许多心理学家、应用语言学家、教育家都对其展开研究。
后来的大量研究也表明，语言习得存在一个关键期，但对于具体的时间段并没有达成共识。
Lennerberg认为关键时期是从2岁到青春期，美国教育家Krashen认为5岁时语言潜能处于高峰。
平克在《语言本能》一书中提到，正常人的语言学习在6岁时达到顶峰，然后逐渐减弱，青春期后，很难掌握一门母语。
人类语言是人类文明传承的重要载体，是一代人一代人的长期积累、演化、发展的结果。
但是人类语言到底是如何来的，并没有一个明确的结果，也许关于语言的探究会一直延续下去，最终在将来的某一天得到答案。
