说到底,负面的电子使用,核心是孩子与环境的适应问题。其中逻辑,不会跳开人类的进化规律,也不会跳开孩子的身心发展规律。
银子老师常说,遇到什么纠结的问题,不妨去爬爬泰山、看看日出。这句话像是个隐喻,告诉我们,很多令人焦头烂额的难题,背后恰恰是整体认识不足——孩子们的身心愈发沦陷于电子环境,不正因为他们离自然、家庭以及现实越来越远么?
“我们要用行动和理念告诉孩子:任何人都不能成为一台被编码的机器,迷失在网络的天罗地网中。在未来,孩子对网络来说不止是一个使用者,更是创造者。希望可爱的孩子们,不要在还不明白世界是什么前,就已经枯萎了。”
话题互动
你和孩子发生过哪些
关于电子设备使用的争议?
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