在孩子英语学习道路上，家长总是会碰到一些“奇奇怪怪”的专业术语和概念，也很难绕开。
比如分级阅读，英文绘本，自然拼读，虚构非虚构……
所以，我也总在说，有了孩子，家长也能进步得更快，成为一个终身学习者，是我们做家长的自我修养。
今天，我就尽量用简要和通俗的话来讲讲，英语学习中一些绕不开的概念、以及家长需要把握的关键，更明白更从容地规划孩子的英语学习。
一共6个问题：
什么是分级阅读？
什么是自然拼读？
如何选择分级阅读的资源？
如何选择分级阅读的系列？
如何选择分级阅读的级别？
怎样才叫刷好一本分级阅读？
因为牛津树是世界上最经典的分级阅读之一，我个人也极偏爱牛津树，手头各主流系列都有，也做了很多研究，所以举例我会基本用到牛津树的读本。
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什么是分级阅读？
分级阅读，就是按照孩子不同年龄段的智力和心理发育程度，为儿童提供科学的阅读计划和有针对性的阅读图书。
分级阅读的概念，主要是从英文母语国家发展起来的，所以目前比较成熟的分级阅读体系，是英文分级阅读。
中文的分级阅读就没这么成熟，而且，因为中文不是字母文字，读音和字形是分开的，所以分起级来会更为复杂。不过现在不少中国专家也在做这方面工作，也在发展和完善之中。
打个比方大家可能更清楚点，就像语文课本要分一到六年级一样，分级阅读也是分不同等级的。分级的依据，主要是孩子的认知能力和语言能力。
通过阅读来学习语言、提升孩子认知和学习力，在欧美已经证明为最有效，而且是最长效的方法之一。
对于中国孩子，英语对孩子是非母语，可以通过阅读经典的英文分级阅读材料，在提升认知的同时，也培养孩子的英语语言能力。
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什么是自然拼读？
自然拼读是学习英文单词的一个方法，是用单个字母或不同字母组合，来代表44种基本发音，让孩子看到单词的拼写就能够读出来，听到单词的读法就能拼出来，概念和拼音类似。
不管对原版娃还是非原版娃，不管是英语母语国家还是非母语国家，衡量孩子语言水平的首要标准，还是词汇量，语言就像房子，词汇量就像砖头，没有材料，是无法搭起房子的。
而词汇量的积累，我们以前学习的方法就是靠背，但是背诵对孩子来说太枯燥，而且效果也一般。
没学过自然拼读的孩子，靠死背硬记，每年能不能掌握600个词汇都难讲，而学过自然拼读的孩子，再辅以一定的听力启蒙，见到80%的单词就能读出来，听到80%的单词就能拼出来，自然而然的，词汇每年就能增长很多。
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（牛津树自然拼读系列的L5中，所包含的自然拼读教材）
而且，自然拼读是有最佳窗口期的，最好在孩子有一定听力输入后开始学，到10岁前就基本掌握，如果超过10岁，再学自拼效果就没有这么理想。
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如何选择分级阅读的资源？
不像中文的分级阅读，英文分级阅读市面上有很多，对于家长来讲，愁的不是资源，而是资源太多！
这时，选择就比努力重要。
我选择分级阅读的标准，就是我选书的标准——选择经典。
之所以选择经典，是因为经典的作品经过了时间的考验，和广大读者的印证。毕竟，对我们和孩子而言，最宝贵的资源是时间，在有限的时间里，挑书就是要精中选精。
除此之外，作为一套好的分级阅读，还得在英语语言上要有权威性、级别设置上要有严谨的科学性，内容还要全面和平衡：除了虚构类故事也要覆盖到其他的非虚构领域，比如生物、历史、地理、科技、文化等等。
花生表弟小布丁从小读的牛津树，就符合我和布丁妈的要求。
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