笔墨千秋，师从李阳冰，铁画银勾般的“铁线篆”
“阳冰篆书祖秦相斯，而笔力过之，舒元舆辈论之详矣。是刻藏芜湖王氏，国初得之当涂县治，风骨雅健，卓越有古意。”
三、书法艺术字如其人，铁线篆般外柔内刚
我们小时候，写硬笔字都被要求写得工工正正、整整齐齐，这种整齐划一的字体大都是楷书。到大一点，会随意潇洒地写行书或草书。
我之前没有接触过毛笔字，以为也是像硬笔书写一样，照着范本一笔笔描。但老师告诉我不是，毛笔书法更多的是一种自己心境的表达，世界上找不到两幅一模一样的书写作品。
比如她擅长的铁线篆，有一定规则，但学习过程中，自己的理解感悟更为重要。
书法艺术其实是一门综合的艺术，它集汉字，古诗词，美学，构图，书法本身的结构，结体，章法，自身的修养，情感，意志，以及胸怀等于一体表现。
它不是一门单纯的艺术，书法艺术可以体现像音乐的节奏感，像美术的平面美感；可以表现一个人的情感，可以知会一个人的性格。可以给人激励，可以给人力量，可以给人带来愉悦。
她写了十一年书法，依然热爱，不急不躁，在春日的花香里，在夏天的汽水中，在秋天的落叶中，在冬日的暖阳里，手持一杆笔，在纸张上诉说着她的热爱与情怀。
虽然她总说她自己是一个慢悠悠的人，但是在我对她的了解里，不管在学习还是生活上，她从来都是有主见有目标的人，处事果断，有一股冲劲，像铁线篆一样外柔内刚，但我每次见到她，她都是很温柔地跟我说话，给人一种温暖阳光的感觉。
（书法老师铁线篆作品）
虽然我们俩年龄上有差距，但是她表现得很成熟，而且在书法这一块儿，他没有因为我比她年龄大而不敢说自己的理解。书法带给她的不仅仅是学业上的成就，更多的是思想情怀上的影响。她告诉我，她的梦想是举办一个个人的书法展，挂满自己的作品。
对于我这种情况，这位“小老师”给我建议是先去了解书法，感受一下书法的艺术魅力。再决定是否真的要开始学习书法。
我们每个人追求的东西都是不一样的，比如我想来学书法，是为了平心静气。而对她来说，书法就是热爱与梦想，十年如一日，每天都在这张桌子上重重复复写着早已烂熟于心的字词。老师她说其实写书法不要死练一家之言。
当然，前提是建立在“多想”的基础上，把一个碑帖练得纯熟再去练下一个，就好像“每门课必须考到一百分才能升下一个年级”一样荒谬。不同碑帖的妙处只有通过比较才能彰显出来，才能更有助于你吸收有益的成分。
四、和AR虚拟技术结合，书法迎来新时代
艺术这一领域推崇创新，数字时代下，书法的表现形式会更加多样化。我们新时代下的传统文化艺术，要用新的眼光去开拓创新。
在我跟老师聊了一番书法的基本知识之后，她还给我介绍了她现在在参加的一个书法创新项目，用书法的形式在团扇上书写新时代的经典语录，寄语时代新青年，运用AR虚拟技术，和通过直观的艺术作品，演绎出博大精深的文化，从而形成独具特色的系列设计产品，并将之用网络多媒体等多元化方式进行推广宣传，促进精神文明建设。
中国书法的未来应该是两条线并驾齐驱的。第一是对传统的继续延续；第二是与各种材料科技，思想融合的发展，对传统的继承中要表现出这个时代的特性。
（书法老师创新项目书法作品）
五、书法艺术无标准，温婉自由孤独静谧
经过那次短暂的深入了解，书法不是简单的修身养性。后来我也做了很多功课，书法艺术是没有标准的，也不应该有标准。如果书法有明确的标准，那么大家写的书法应该都是一样的，这样也就谈不上什么艺术了，艺术本身追求一种自由。
其实在书法的旅途上，既孤独又安谧，全身心都会沉浸在流传千年的文化古韵中。写作的时候心态很关键，需要简淡平和、不急不躁的心态，把创作激情委婉地融入这种平和之中，甚至不动声色。
