成绩变化最大的时期并不是初二，初二只是不同水平学生拉开差距，而是初一上学期，半学期学习，学生成绩就已经重新洗牌。
孩子小升初班级入学前十名，最终有七人进入本区最好的四星级高中，另外三人进入第二档次的四星级高中（入学时排名分别是第四、第五和第九），另外进入最好四星高中还有三人，小升初班级排名分别是第11名、13名和第18名，班级总人数45人。
以这个班级分析，中考成绩和小升初成绩还是有很强的相关性，班级前十名继续保持前十的70%，剩余30%也没有出现明显下降，10名以后仍然有机会出现逆袭，但随着名次越往后，几率越小。
班级10-20名这个区间变化极大，班级入学第13名，最终中考成绩逆袭到全班第一，但第12名没有考上高中，孩子有点逆反，属于不大服管教的一类。
到期末班级整体格局差不多已经定型，到初二前十名名字只有微调，而初二学期末班级前十恰好就是中考的前十，虽然互相名次有所变化。
答：初一开始拉开差距，初二上半年还有一线生机追平，下半年基本分层定型，初三局势明朗，根据全校排名各就各位办毕业手续等待录取
虽然初一在中考中占据的篇幅不大，但是知识的难度要比小学加深不少，有的孩子一上初一就会感觉到这一点，所以他们在初一一开始就认真对待学习，比起周围其他学生更快适应初中辛苦的学习生活，胜在了提前进入角色成为了前排学生，这使得他们到了后面越学越效率高，同时由于前期没有积累下来问题，适应能力完成顺利过渡，基础扎实到后面反而会很轻松
其他学生，他们往往没有悟到初一学习重要性这一层面，小学只是轻轻松松的写语，数，外三门功课的作业到了初一要写七门功课的作业，而且作业难度也比小学加深很多这让他们很难适应，同时还想着能和当初在小学一样多玩玩手机和游戏，缺乏耐性和韧劲以及钻研精神这些学习上的内核要素，到了后面学习怕苦怕难，成绩持续下滑到了初一后半学期成为倒数学生，和前排同学形成不小的差距，而且由于学习上没能掌握方法，学得不扎实，影响后面初二知识的理解，详细内容下图所示
初二所学的知识在中考当中占据着重要地位，承上启下是中考的主体内容，不仅内容多，而且难度更大
很多重点内容前后关联，往往几节课没听，后面的大部分听不懂，直接分层很多听课效率低的初中生。在这期间学霸们在初一就开始摸索学习方法，所以在初二这一年分析能力，解题思路又提升了很多，自然成绩继续靠前，而很多初中生则由于学习效率，学习方法解题能力跟不上，很多难题得不到解决，而且玩性不减，很快就又会拉开大差距，成绩基本定型，详细内容下图所示
等到了初三，局势就已经明朗起来了，因为初三前三个月就把课结了，后面开始高强度的训练
有时候甚至前排学霸都会感觉到很累很辛苦，更别提不如他们的学生了，这时大家的层次已经分的清清楚楚的了，因为前排学霸在数学，英语，语文上积累的实力其他学生根本摸不到，而且前两年学霸和少数黑马已经适应了初中的学习强度，韧劲和耐性已经不是其他学生可以比拼的，很多成绩差的学生到了初三压根受不了这种强度的学习，隔三岔五的溜号，偶尔还想着偷懒，只能处在焦虑和后悔当中，不想去职高，但是普高又考不上，落下太多见效太慢！拼命学自己还没心劲，所以要想不被拉开差距只有从初一开始踏踏实实的投入到学习中
