大家好，我是扇贝用户@辛巴。来自福建某独立学院，就读于园林专业，大三学生。先介绍一下我的英语基础和备考背景。
2020下半年12月CET4 598分；2021年上半年6月CET6 593分；2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖。以下是我的“赫赫战绩”。
知己知彼，方能百战不殆，大哉斯言。要通过四六级考试，我们就要摸清楚敌人（四六级）的情况。
首先我们先来看一下四六级的卷面构成及分值分布。从官网的CET介绍中我们可以看出，英语四六级考试总分都是710分，其中写作占106.5分（15%），听力占248.5分（35%），阅读理解占248.5分（35%），翻译占106.5分（15%）。显而易见听力和阅读共同占据总成绩的70%，可谓是“得阅读和听力者得天下”，所以在四六级备考过程中，我们要把重点放在听力和阅读上。
接下来我就以六级备考为例，和大家分享一些经验。
一、听力部分
先看一下六级听力的构成：
Section A 有2篇长对话（8%），每篇长对话有4道题目，1题占1%；
Section B 有2篇文章（7%），一般是第一篇文章出3道题，第二篇文章出4道题，1题占1%；
Section C 有3篇讲话/报道/讲座（20%），第一篇3道题，第二、三篇各4道题，1题占2%。
很多人说起听力就头疼，因为在四六级的听力考试中，卷面是不给问题题目的，问题在一篇文章结束后才出现，这和我们初高中接触到的听力考试不太一样，着重考察我们对文章关键信息的识别获取。
1. 听力备考
方法一：每天精听一篇听力。一篇听力听3遍：第一遍，像考试一样正常听，听完后不要去对答案，这时你已经听了一遍并知道了问题是什么，此时再播放一次听力原文，刚刚听不懂或者没听清的地方，听完第二遍后去对答案，画出答案的对话区间，然后再听第三遍，此时要注意答案区间的单词发音、语音连读等，判断究竟是不认识单词还是连读后听不懂。
方法二：每天听写一篇文章。将一篇听力拿出来听写，边听边写，每一句都听3遍：第一遍，把你听到的、会写的词写下来，然后暂停，在没写出来的空缺处画横线，再听第二遍，如果有听懂的词就将它补上去，接着听第三遍，如果仍然听不清，就听下一句。按照这种方法听完整篇听力文章，然后对照听力原文，把缺漏和错误的部分用红笔标注，最后再对着听力原文听一遍，尤其注意红色标注部分！这个方法会痛苦一点，但是对提升听力水平非常有效。
2. 听力技巧
(1) Pre-listening
四六级听力播放之前会有一个direction，这时我们要抓紧时间，将选项中的名词和动名词圈出来，判断各选项之间的区别。
