(2) While-listening
听力播放到关键词时，我们要将相关选项勾上，对于简单的选项需要做一些笔记。有时一些非常简短的选项在听力中都有可能提到，这时就要做好标注。还有一些情况是两个选项都有提及，例如一个是男人说的、另一个是女人说的，我们就在对应选项处分别标记‘m’（代表男士）和‘w’（代表女士），等到提问时根据具体情况做出选择。
(3) Post-listening
每篇听力文章播放完毕时会出现对应问题，每题间隔15秒。我们要充分利用这15秒，检查标注并确认答案后，马上去画下一题的关键词。在每个Section结束之后要将选择的答案涂到答题卡上，因为在四六级考试中听力播放完毕便会立刻收取答题卡。
二、阅读部分
我对于阅读部分做题顺序的建议为仔细阅读（20%）→长篇阅读（10%）→选词填空（5%）。
1. 仔细阅读
这一部分题型和我们高中所做的一样，但更考验词汇量和信息检索能力。
(1) Pre-reading
我建议大家在这一部分先阅读题目，将题干中的关键词画出来，再去阅读文章。
(2) While-reading
阅读文章时，遇到和问题有关的信息也要用横线画出来，阅读完文章后去做题。注意四六级的出题顺序和文章的顺序保持一致，也就是说如果我们答完了47、49题，却没找到48题的关键信息，那么相关内容就会在47和49题关键信息之间出现。
此外还有一些文章主旨题和立意题，最好留待这篇阅读的其他题做完后再去做，因为此时我们已经阅读完一遍文章，并在其他四题的答题过程中对文章有了更加全面深入的了解，此时再去完成总结升华类题型会更有把握。
(3) Post-reading
两篇阅读答完后，可以检查一下ABCD四个选项是不是都出现了2次。我统计过四六级考试仔细阅读这一部分，ABCD四个选项会分别出现至少2次，并会有1-2个重复（此规律也适用于听力部分的Section C部分）。
注意Section C部分一共有10题，每题占2%的分数，因此要通过四六级就要保证这部分的得分率。我建议基础好的同学每篇在7分钟内做完，基础稍差的同学则每篇花10分钟，以保证正确率。
2. 长篇阅读
这一部分考察文章的信息匹配。文章比较长，但掌握技巧后可以快速做出判断。
(1) Pre-reading
我们首先看文章标题，对全文建立一个主题认识。其次去看匹配选项，将选项中的关键词画出来（名词优先、大写、数字、时间、人名、专名）。注意反复出现的词不要画，因为考察的重点是原文信息匹配，所以反复出现的无法区分出选项。
(2) While-reading
搞定以上步骤之后就可以开始顺序阅读文章了，和阅读Section C一致，碰到和选项关键词有关的信息就画出来，再检查一些表达的意思是否一样，如果一样就将段落前的字母选上，然后将这个段落打个叉。基本上是一个段落对应一个选项，所以越是做到后面，速度会越快。
