让所读的书“活”起来——鲁迅的匠心读书法
鲁迅先生的作品，不管是《祝福》中的祥林嫂，还是《阿Q正传》中的阿Q，其鲜活生动的形象仿佛跃然于纸上。
除了诸多让我们耳熟能详的作品外，鲁迅还有自己的匠心读书法，在读书的过程中，鲁迅使用这些读书法不断提升自己的记忆力。
鲁迅在12岁的时候就进入学堂，一直到17岁。在这个学堂中，他拜相当有学问的寿镜吾老先生为师。
在此期间，鲁迅阅读了各种书籍，既有儒家的经典之作，还有各种小说、野史……这让鲁迅在提升知识水平的同时，还拓宽了视野，为他日后思想与文学的发展奠定了基础。
鲁迅在学习期间，记忆力是相当好的。老师布置的背诵内容，别人需要背诵二三十遍才能记住，而鲁迅只需要背诵两三遍就能记住了。
其实，这是鲁迅在读书时形成了自己特有的方法，这种读书和记忆方法主要包括以下12种。
一，泛读法
鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“吸收”古今中外各类知识。
1934年，他写过一篇《随便翻翻》的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。
“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容……”
他认为：“多翻”可以开阔视野，启迪思路；能够博取众家，取其所长。
二，专精法
他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地挖掘、研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。
三，硬看法
对较难懂的工具书、必读书，要迎难而上，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。
四，活读法
1，怎么把书读“”活”呢？鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。使学习的知识能够融会贯通，能够运用到实际工作、生活中去。
他说：实践经验总比看、听，空想靠谱。不能一味地死读书，必须和社会接触，使所读的书活起来。
2，他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。（毛泽东也爱用这个方法）
五，参读法
鲁迅曾说：
“首先看几种名家的选本，从中觉得谁的作品自己最爱看、最有用的来读，
然后再看这个作家的专集、其他作品
最后再从文艺史上看看他的历史位置
倘若要知道得更详细，就看一本这个人的传记，那便可以大略了解了。”
这种方法是精读和泛读的结合，运用此法能够让你了解作品所处的时代背景和所处环境，由此深化对作品的理解。使记忆更容易、更牢固。
六，问读法
就是拿到一本书，先浏览一下目录，然后一边阅读，一边给自己提一些问题：
书上写什么？
怎样写的？
为什么这样写？
要是自己，这个题目又该怎么写？
鲁迅认为带着这些问题去细读全书，印象更深刻，效果会更好。（这个方法跟数学家华罗庚的推想法有异曲同工之妙）
七，摘抄法
