生活中人们所说的“假性近视”，是指由于用眼过度、睫状肌痉挛、过度调节导致的远视能力下降，确切地说是一种“调节性近视”。为了便于理解，在我们接下来的解释中仍将使用“假性近视”这一术语。
一般来说，如果孩子反映物体模糊，家长首先想到的就是近视。常见的解决办法是带孩子去眼镜店检查一下度数，然后再决定他是否需要一副眼镜。
其实大多数孩子都有一定程度的“假性近视”，即真性近视和假性近视混合在一起。去眼镜店检查，大多数情况下是无法区分假性近视和真性近视的。
那么如何区分真性近视和“假性近视”呢？
最有效的方法是睫状肌麻痹后去医院验光，也就是散瞳验光。通过使用睫状肌麻痹剂(如1%阿托品眼膏或凝胶、1%盐酸环戊酯滴眼液、复方托吡卡胺滴眼液)，通过比较用药前后的屈光力来判断孩子是真性近视还是“假性近视”[1-2]。
如果服药前屈光力符合近视的判定标准，服药后近视消失，变为正视或远视，则为“假性近视”；如果近视的屈光力在服药后没有变化或下降小于0.50D(50度)，则为真性近视。还有一种情况介于上述两者之间，即服药后近视屈光度降低(降低50度以上)，但近视度数仍保留，故为混合性近视，即“假性近视”与真性近视并存，较为常见[3]。
梁坤:帮你把坤变亮，回头看看你看到的近视。
参考
[1] Fotedar，Rochtchina E，Morgan I，等.睫状肌麻痹在评估中的必要性
12岁儿童的屈光不正:一项基于人群的研究[J]。Am J
眼科学，2007，144(2):307-309。
[2]郭继元，李世明，天蚕土豆，等. 1%环戊酮治疗学龄近视儿童睫状肌麻痹疗效观察.中国眼科
光学与视觉科学杂志2015；17: 96-8.
[3]褚仁远。眼科学[M]。北京人民卫生出版社，2011年8月。
