为贯彻落实教育部关于小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五管”的要求，教联制定下发《学生作业管理“十要求”》，自一方面，提出了10条具体改革措施，要求学校严格控制书面作业总量，着力解决学生作业负担过重问题。学生。
在此基础上，全校教师探索以学科素养为基础的全方位、程序化、综合化、客观化的评价方法，在关注学生学业成绩的同时关注学习过程，关注日常在注重提高学业水平的同时，活动课堂上表现出的情绪和态度，可以帮助学生认识自己，树立自信心，增强学习兴趣。
老师们的辛勤付出和对学生的真挚关怀，成为了一道道美丽的风景线，温暖着每一位学生和家长的心。
在今后的工作中，高新二小“名校+”将努力使课后服务成为学校教育的拓展和补充，成为“五管”、“双减”的有力抓手工作”和“三个课堂”，为推动基础教育生态调整优化发挥不可替代的作用，努力把“课后服务”打造成为推动“学校高质量发展”的坚实阵地。三间教室”。
来源：西安高新区
责任编辑：范维彦
