2个月后，我们去了一线城市，决定给小蜗牛找个1对1的康复机构。这几个月我越来越焦虑了，想想小蜗牛已经4岁了，说话还不如两三岁的孩子，至今还未上过幼儿园，这样拖下去，未来能不能上小学都是个未知数，小蜗牛要追赶同龄人的脚步，每一分钟都是宝贵的，浪费不起，因为时间不等人，更不会倒流。
PART.04
希望，埋藏在进步中
2019年春天，经其他小朋友家长介绍，知道了一家不错的机构，决定带小蜗牛去那里进行康复训练。经过提前预约，很快就完成了评估和检查，机构为小蜗牛制定了1对1的康复方案，第二天正式开始训练。与前面公立机构的康复课程不同，这里是以语言为训练核心，围绕认知理解等方面进行干预训练的。
一对一训练，每节课40分钟，每天4节课，上午、下午各两节，其他时间还有老师带孩子进行游戏和大运动以及精细运动训练。老师每天都会把小蜗牛课堂上的训练视频发给我，同时还要给我留一些家庭辅导作业。第二天上课前，我要把家庭辅导视频，再发送回老师那里，老师会检查并提出改进意见。我喜欢这样的课程安排，家长和孩子一起接受训练，和孩子一起成长。
这样的节奏一直坚持了3个月，小蜗牛进步了：认识绘本上很多图片了、能分颜色了、认识数字1-10、会手指头算1到10的加减法了、能说很多话了，尤其是很多以前听不懂的话，都清晰可辨了。老师说，小蜗牛不是不会说，是构音功能太弱，说不清楚，大人听不懂，孩子得不到及时的回应，从而减少了语言沟通的需求。
另外，精神发育迟缓属于临界值，是非常轻度的症状，其实通过强化语言刺激是可以得到改善的，接下来老师给出引导方法，设计更多技巧，让我在闲暇时间，通过日常生活场景来刺激孩子的认知，唤醒他更多智力方面的潜能。
PART.05
小蜗牛，加油
时间过得真快，秋天到了，小蜗牛的努力开始收获果实了， 我为小蜗牛准备了一个小本本，只要他学会新的字词，短句，故事，我就一字不落地记下来。“蚂蚁、阿姨、姨妈、大姨、乌鸦······”、“天好热、吃果果、大风车······”、“老师今天夸奖我了、豆豆每天都迟到、小蜗牛要毕业了······”，一行行，一页页，这些都是小蜗牛爬过的痕迹，小蜗牛越爬越快了！
春节前2个月，小蜗牛毕业了，正式完成了语言康复训练，看着小蜗牛笑眯眯地在台上做毕业演讲，整个脸上都透着神采飞扬。恍然间，有种脱胎换骨的感觉，激动的心一直无法安抚，站在台上的我，把早已准备好的感言说得语无伦次，真给小蜗牛丢脸！
紧紧抓住学龄前的末班车，小蜗牛现在已经上幼儿园了，在中班里，我的小蜗牛一点也不比别人差，谁也不知道他曾经是个发育迟缓的孩子。
作为一个新手妈妈，面对发育迟缓的小蜗牛，其实我什么都没准备好，陪着一只小蜗牛慢慢的爬，慢慢的挪，每一天都在惶恐和焦虑中度过。小蜗牛真不容易，不知不觉地展示了生命中最惊艳的历程，看着“破茧成蝶”般的蜕变，当母亲的也深觉受教——克制冲动、拒绝崩溃，哪怕脚步再慢，也一定会看到奇迹！
