《终身成长》第三章(二)阅读记录
夸奖和肯定标签的危险性
“对孩子的能力进行夸奖是必要的，这样才能提高他们的信心和成就。”这是大多数家长曾经或者正在做的事。而且我也是这样认为的。
但是，对他们的夸奖会让他们怎样觉得呢?如果成功，他们会兴奋的认为，这就是自己的能力是因为自己聪明有天赋。但是不太成功，或者失败呢？他们会自我怀疑“我的能力够高吗？”“我看上去能力强吗？”“那我为什么没有某某同学学习成绩好呢？”“我真的很聪明吗？”
是的，他们怀疑自己的能力，甚至认为，“这就是自己的能力，没有提升很正常，不下降就是我的能力。”
这难道不正是是固定思维的形成吗？
如果我们的夸奖变成:“你今天真不错，只错了两道题。你一定非常努力，才会进步这么多。”这样，他们不会认为是自己拥有怎样的能力得到这样的成绩。而是会认为进步是因为自己付出了努力。
固定思维模式方式的夸赞，是夸赞他们得到的结果。成长型思维模式的夸赞，是夸赞他们付出努力的过程。
固定思维模式观念的孩子不想做任何可能暴露自己缺点的事，为了保住自己的优点标签，会选择简单的，容易做的事，以高成绩得到赞美。以避免别人对他们拥有的才能提出质疑。对于有挑战性的事他们会拒绝。
成长型思维模式观念的孩子，会享受挑战的过程，因为困难意味着“付出更多努力”。一道难题，他们会就把解题的几种方法全部找出来。
当一个孩子被贴上“有才能”“有天赋”“太聪明了”的标签时，会让他们为了保住这些标签，就会避难趋易和急于求成，甚至谎报成绩或作弊。这样的标签不知不觉中剥夺他们对挑战的热爱。
否定标签及其作用方式
否定标签和负面标签，会造成严重的后果，会扰乱人的思绪，会妨碍人取得成就。
陈旧观念的影响，让很多人变得刻板。用固定思维模式思考，很容易被刻板印象影响思维。用成长型思维模式思考的时候，这些刻板印象则不会影响你的表现。
固定思维模式的人，当被贴上肯定的标签时，你害怕会失去它；而当你不幸被贴上否定的标签时，你会害怕自己正如标签所说。
一个人,特别的女生，在小时候，在家人或其他人的夸赞中，通常非常完美，她们也喜欢听别人这样称赞她们。她们举止得体，惹人喜爱，助人为乐，智力过人。
她们因此学会去相信别人对自己的评价了。“大家对我真好，如果他们批评我，那他们说的一定是真的。”她们不会去思考自己的行为到底对不对，哪里不对，该怎样改正。他们会自然而然的接受“我就是错了，听他们的就好”。
刻板印象除了会阻碍能力的发挥，还会让人缺乏归属感。
被贴标签很可怕，已经贴上的标签怎样撕掉更重要。将自己放入成长型思维模式，去想想如何学习和提高，而不是评价自己，然后回到正轨上去。
经验:看了这章我问了家里八岁的孩子几个问题。1.我夸奖你真聪明，太棒了。你开心吗？
他回答:不开心。
2.如果我对你说，你真笨，就是个小笨蛋。你开心吗?
他回答:不开心。
3.如果我对你说，你真努力，进步好大呀！你开心吗?
他笑了，点头说，我很开心。
原来他们并不喜欢模糊不清和脱离事实的夸赞。他们更乐意接受自己看得见的夸赞。
行动:在今后陪伴孩子的过程中，更仔细的观察孩子的细微变化，用成长型思维模式，夸赞他付出的过程，而不是直接夸赞结果。
