建议家长可以悄无声息地帮孩子记录。连续记录一个星期，就会发现很多问题，比如，孩子会高估了自己的速度，或者低估了作业的难度，或者因为边写边玩耽误了很多时间。
这个观察，也会修正我们的判断，孩子的许多问题，不是因为态度不端，而是能力不够。
在此基础上，我们可以提示孩子早点开始做，为难题多留出一些时间，而且，关于提前多长时间，这个记录可以给出一个具体的数字。
另外，还可以监测孩子的单项效率，比如通常做一页练习需要多少时间，最快是多长时间。
这样，孩子慢慢就能把握自己的速度了，然后，我们可以把这个时间管理的方法慢慢过渡给孩子，让孩子自己记录，自己分析，这样，便可逐渐养成高效的习惯。
当然，我们希望用这个方法帮助孩子，而不是苛责孩子，所以，我们要允许孩子的速度有快有慢，因为我们自己也是如此。
千万不要把这个记录，当做监工的手段，如果用最高标准要求孩子，总是能找出不足，那样，孩子肯定会苦不堪言。
03
拖拉磨蹭和注意力有关
除了今天分享的以上2点内容，多妈妈还想和爸妈说的是：A娃的拖拉磨蹭和注意力不集中有着千丝万缕的关系。
并非所有拖拉磨蹭都只是处于“心理情绪上的不愿意”，比如孩子不想写作业，所以才磨磨蹭蹭不去写。
而是由于孩子大脑注意力容易分散，中途总是偏离主要目标，去做其他的事情，导致拉长了完成任务的时间，显得非常拖拉分散。
当然，如果是两种情况结合，那么表现肯定就更差了。
所以家长想改善孩子拖拉的问题，不能光靠催，也不能单纯依靠一些外在的方法（可以作为辅助），而是一定要坚定提升注意力这个主要目标，在此基础上结合行为约束和习惯培养，效果才会更好！
