“你去幼儿园当老师吧！”这是最近邻居李阿姨对我那三岁半的小侄子说的话。
我的小侄子活泼可爱，不但见人就打招呼，而且天资聪颖。他两周岁时就能熟读26个英文字母，并能够随时读出小区里的每一个车牌号。
现在他三周半了，已经认识近200多个汉字。
他喜欢拆分汉字，比如说“大”，可以说有“一”和“人”组成，比如说叶子的“叶”是由“口”和“十”组成。
而“赵”则是由“走”和一个“x”组成。是不是很有意思？
他在幼儿园上小班，当老师问小朋友“如果请老师到家里做客吃什么饭”时，有的小朋友说：请吃面条；有的说请吃饺子、吃包子；而当问道小侄子时，他竟然说：请老师吃大龙虾。逗得老师们哈哈大笑。
这么高的智商和情商，主要缘于他当教师的父母对他的早期教育。
正如同卡尔·威特所说：对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋；对孩子的教育应该从出生那天就开始；尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力。
这些观点就在《卡尔•威特的教育》这本书里。
本书是200年前的经典教育著作。它
解答了年轻父母们经常遇到的早教问题，比如孩子出生之前该做什么？孩子到底懂不懂大道理？择友、玩游戏有什么讲究？等等。从智力开发到情商培养，本书都提供了宝贵的经验。
作者卡尔•威特作为“全能教育法”的开创者，用朴素的话语，真实地叙述了把自己先天不足的孩子培养成一位哈佛少年天才的经过。
作者告诉我们，成就跟天赋没有必然的联系。一个普通的孩子，如果早期教育接受恰当，也可以取得非凡的成就。
本书是鼓励早期教育的经典著作，它给年轻父母们自信，坚信自己也能培养出优秀的孩子。
相信自己，在孩子早期教育上，只要肯付出，必定有收获。
