他发现原来学习可以这样好玩，那学习这么好玩，这就把好玩的那个种子种进了他的内心，他除了有大脑的记忆，他还有肌肉的记忆，还有心理的记忆，身体的记忆！
这都会让他的大脑神经会形成一个新的通道，新的回路，而这个新的回路就构建了他对学习会带来一种好感，就是我们的升级版专业课里面讲到的：
熟悉感+好感=遇见。
所以他的大脑神经里构建的：学习跟玩一样的轻松。
我不太建议我们的孩子们一天从早到晚就坐在那里端着听课！
有些时候让孩子高效的学习会更好！
学习规划时间
有一次儿子在上道德课的时候，我无意中看到他耳朵在听，手不停的在那写，觉得很好奇，我说：你怎么记那么多笔记呢？
原来他在一边听道德课，一边写语文作业。
我说：你为什么会这样做呢？
他说：这个课我听一听就可以了，可以同时去做做练习，比如说我练字，我去写一下那个老师布置的练字作啊，写一下课外作业。
他的数学很好，他甚至把数学的题目拿来做，然后顺便听听那个课。
他认为他自己规划不重要的东西，可以把时间裂变去做。
就像我每天早上一边听书，一边跑步，不也挺好的吗？
一边做家务，一边做早餐，一边听朱晓平老师直播，不是也挺好的吗？
我们总是希望孩子只有坐着听课那就是好孩子，同时做两件事情就不是好孩子。
不是的，我觉得一个人真正最重要的一个点：能够高效的规划自己的时间，高效的去做事情。
我觉得这是我们自己，包括我们跟孩子之间需要去思考的一个点。
所以我今天讲的有点不像一个好妈妈，不是一个好妈妈要讲的内容，但是我想说：经由我的这种轻松感，让孩子在这个过程当中，第一个运动，第二个做家务的过程当中，真的我能够感觉到他特别的高效！
到下午四点钟，他可以出去再玩一个半小时，五点半甚至六点钟回来！
这一个半小时玩了回来，身上浑身都是泥。
手上次脱臼了；
上个星期把膝盖摔了好大一块伤痕，那个膝盖整个的皮都破了，很大一个疤，天天跛着腿，但是依然下去踢球。
我很欣赏他，对于一个男孩子而言，有些时候磕磕碰碰，真的是在所难免，但是我就看见他能够这么放松的：一天差不多有三个小时都在户外去运动，或者是在家里帮我一起做做家务！
