中学数学基础不牢固？培养学好数学的好习惯
几个未知数，几个方程一定能解。
比如说数列里面未知数是a1和d，只要有两个关于a1与d的方程一定能解。
重点是在等比数列，因为很多题目涉及计算会比较复杂，当你知道你一定可以的时候，你大概率是可以的....至少遇到运算复杂的时候你不会怀疑自己，非常重要！
这里面我们还可以逆着推（高阶思维）
比如三角函数里面，求周长，会告诉你某边。
周长是需要解三边的，所以现在是两个未知数，所以需要两个方程。
这两个方程是怎么给的呢，面积公式和余弦定理，刚好有两个方程，一定能解。
如果说是两个未知数一个方程，这种情况下一般题目会问的就是范围。
需要找的就是一个含两个未知数的方程+一个条件（两个未知数的一个大于小于关系）
三、做题后
1.有效的对答案
如果做题吃力，建议一道一对，否则的话2-3道题对一次答案，因为专注的状态真的很难得！
对答案的时候重点看卡壳地方的前一点和后一点，问一下自己，是哪个条件没有用上，还是没有想到逻辑联系，又或者是否发生了新的组合方式。积累下来。
如果发现是错题，记录一下错题的类型，并且看看是否能够放入错题本。
2.思考维度
- 我错在哪里？计算？方法？概念？阅读？
- 计算错了，我错在哪里？是太复杂，还是字的问题？
- 方法不会，那方法是什么？通用的方法存在吗？是什么？
- 概念的问题，是模糊了，还是忘记了，还是混淆了？
- 阅读的问题，这个条件是在哪里的？以后怎么阅读才不会出错？
part2.如何做错题
很多人做错题都是安慰式的做错题，每天都会做，但是做的时候就是只是机械的重复，做完了之后也不会去回顾思考。
A 如何做错题，将错题进行分类：
- 计算错误
- 知识点遗忘
- 思维卡壳
- 根本不会做
1.计算错误
对于第一类和第二类题目，是不需要放到错题本上面的。
如果说你经常出现计算错误，请一定要留意！
一个好习惯：
每次考试前，我会给自己一个提醒。
什么地方应该快，什么地方慢一点
经常记不住的公式，经常算错的点，先写到草稿纸上面，提醒自己，还有数学题目的前四道题，尽量做得慢一点。
2.知识点遗忘
知识点遗忘，只需要对应翻到课本记忆就行了。
但是如果说是一个知识点经常出现遗忘，建议理解一遍课本。重新理解，重新记忆。
周期性记忆，抵抗遗忘。
3.卡壳的题目
卡壳的题目就需要根据情况放到错题本里面了。
其实错题本最核心的不是错题就需要记忆，而是记忆好题和分类，一类题目会有多个变式，需要记忆的就是这些变式。
还有就是你觉得特别好的题目，特别新颖的题目，感觉自己下次依旧应付不过来的题目。做错题之前，应该做的是，讲一类错题，放在一起思考，然后进行研究总结步骤，把题目分好类，再根据情况放入错题。
