中学数学基础不牢固？培养学好数学的好习惯
4.完全不会做的题目
如果这道题目在对完答案之后是有思路的，并不是完全不会，可以选择性的记录到错题里面。
但是如果说你看完答案还是不会，这个题目就先跳过！
等到你中档题目以及中上的题目都吃透之后再重新看，不需要放入错题。
B 错题应该如何记录：
错题的题干：
尽量不要直接抄，除非题目非常的短。而且如果直接抄，没有效率，机械记忆。
在抄的时候，脑袋里面对应题干对应的翻译和知识点。还有思考题目的解法甚至是题目的出法。
建议，精简题干之后再抄上去，直接精简题干到知识点。这样就可以发现什么样的题目是一类题了。
精简题干，剔除掉一个又臭又长的题目的一些无效信息，保留有效信息——也就是会转化为题目步骤题目思路的信息，再去逐一对应，慢慢就会形成总结。
这里多说一句，这也是为什么一直强调大家做高考题的原因，高考题逻辑更加严密，会设置得更加巧妙，一张卷子所覆盖的考点思维也会更多。
错题的答案：
这里建议用铅笔！可以擦。
提炼步骤思维/题眼思维：
用自己的语言把思维思路整理，再精简。
题目做完之后脑子里总结一遍思路，将题目分点分步。
重点写卡壳的部分，还有不熟悉的部分，还可以写提示。
C 关于如何复盘题目：
这里希望大家一定是建立在分类做题的基础上。
如果是小题部分的复盘建议20道放在一起复盘，如果是大题建议8道放在一起复盘。复盘是为了总结解法，发现规律。
回顾总结题目：
因为人类的本质是“复读机”。所以，重复！
大家都是喜新厌旧的，但是，为了考试，大兄弟们，大姐妹们，我们克服克服。
第一次复盘的时间，是对完答案的当天晚上，睡觉之前。
第二次复盘的时间，是做完这些题目的周末。
第三次复盘的时间，是做完这些的月末。
之后的复盘，就是每次大型考试之前，那个时候直接看题目分类和导图，第三次复盘要做。
再说一遍，需要一定量的题目放在一起研究。
具体怎么做：
第一次， 回顾整理思路，默过做题的步骤，一定一定要把核心的卡壳的那个步骤再梳理一遍。
第二次， 扫题目，提思路，但是要老老实实重新做一遍，精简题干，将题干变成知识点的组合。建立题目和步骤之间的联系。开始去做一个总结。这个时候，你大概已经记住这个题目了，以及它的解题思路。
开始整理框架，从答案溯洄题目。抓住核心的要点，掌握写题的逻辑，写上一步的时候就开始想下一步，步骤的衔接要做到流畅，要快。如果是证明题，看看证明结果是否可以推广。
做思维导图，讲题目分类，分类甚至可以分到题干的最小子类，而不只是题型。讲题目自己进行拆解，甚至可以尝试自己组合，自己出题。最好的情况就是可以按照题目的难易程度，增加题干或精简题干。
