任务8公益劳动和志愿服务
内容要求:以校园和社区为重点，参加1~2次力所能及的公益劳动和志愿服务，利用自己的知识技能、物质产品和精神产品等，满足他人需求，帮助他人解决问题。
比如:担任校史馆的导游，向参观者介绍学校的历史等。担任运动会、艺术节等学校重大活动的志愿者，做出自己的贡献；参与社区环境的维护，为他人创造更好的公共空空间。
了解学校、社区公益性劳动和志愿服务的需求、形式和内容，体验多种服务劳动过程。
初三(5~6年级)
任务1分类和储存
内容要求:通过整理和选择物品来清理你的学习生活室空，比如清理和合理处置用过的课本和书籍，不再穿的衣服，不再玩的玩具等。初步掌握物品和房间的整理和清洁方法，充分合理利用家中空房间，用劳动和智慧为自己和家人创造一个更加舒适的生活环境。
任务2烹饪和营养
内容要求:使用煎、炸、炖等简单的烹饪方法。要做2~3个家常菜，比如西红柿炒鸡蛋、煎蛋、炖骨头汤等。，并参与从选菜洗菜到做饭上菜的全过程。能根据家庭需要设计午餐或晚餐的营养食谱，了解不同烹饪方法与食物营养的关系。
任务3家用电器的使用和维护
内容要求:通过阅读产品说明书，了解电视、冰箱、洗衣机、电风扇、空等常见家用电器的功能特点，掌握基本操作方法。根据需求选择使用功能，规范安全操作。比如用洗衣机的不同功能洗不同材质的衣服；该电饭煲可用于蒸、煮、炖等功能，满足食品生产的不同需求。
任务4农业生产劳动
内容要求:种植和养护1~2种当地常见的蔬菜、盆花、果树等。，或合法饲养1~2种常见家畜，如兔、羊等，按所在地区有关规定执行。体验种植、饲养等简单生产劳动，学习种植、饲养的基本方法。
任务5传统工艺制作
内容要求:选择1~2个传统工艺制作项目，如陶艺、纸艺、布艺、编织、印染、皮影戏、木刻等。，了解它们的特点和发展历史，初步掌握制作技巧和方法。阅读基本的实体图、原理图、装配图等。根据劳动力需求，设计方案，选择合适的材料和工具，制作简单的作品。
任务6工业生产劳动
内容要求:选择1~2个工业生产项目，如木工、金工、电子等。，加工简单的产品模型或原型，初步体验工业生产的劳动过程。熟悉所选项目的工具特性和设备特性。阅读简单的产品技术图纸，根据图纸制作产品模型或样机，完成产品模型或样机的装配和测试。体验工业生产劳动创造物质财富的喜悦和成就感。
任务7新技术的经验与应用
内容要求:选择1~2项新技术，如3D打印技术、激光切割技术、智能控制技术等。，初步体验劳动和应用技术，熟悉一项新技术的主要功能和简单使用方法。
阅读简单的产品技术图纸，应用一种新技术加工简单的产品，记录一种新技术在改变传统加工方式、提高生产效率和生活质量方面带来的重大变化。感受新技术对提高生产效率、产品质量和创造性解决问题的重要作用，感受现代劳动中的创新精神。
任务8现代服务业劳动力
内容要求:根据学生年龄特点、自身兴趣和实际情况，选择一到两个现代服务业劳动项目参与和体验，如基于学校或社区条件体验现代物业管理，基于学校文化和师生需求开展学习用品设计等文化创意服务劳动。了解新兴现代服务业的类别、内容、劳动过程和特点。
任务9公益劳动和志愿服务
内容要求:参加1~2项公益劳动和志愿服务劳动项目。比如参与校园绿化环境维护、卫生监督等校务管理，为同学、老师提供劳务服务；以小组为单位，在老师或家长的帮助下，为当地养老院的老人制作节日美食，分享节日的喜悦；为公共图书馆、科技馆、纪念馆、植物园、动物园、流浪动物救助站等公共空室和社会机构提供服务劳动，以自己的实际劳动参与社会公共空室建设；在学校、家庭、社区开展疫情防控等公共卫生服务宣传活动，关爱他人健康。
四年级(7-9年级)
任务1分类和储存
内容要求:灵活运用整理收纳的方法，整体完成家庭各卧室、教室物品的整理收纳。与他人合作，对房间和教室进行适当的装饰和美化，设计出有特色且易于操作的景观美化方案。完成独立行程的行李整理和保管，根据行程和天气情况准备好衣服和生活用品。
