5.分散化（多元化）的职业教育引导择业分流。我国有句俗话“行行出状元”，这句话在德国得到很好地体现，这与德国分散化、多样化的职业教育紧密联系。19世纪末20世纪初,德国出现了三种基本的职业教育形式：现场工作岗位培训、手工业学徒培训、在企业实习车间和学校中进行封闭式培训。如克虏伯等大型企业在马格德堡、埃森等地建立了自己的工厂职业学校。一战时，德国不仅建成了世界一流大学，同时也建成了最好的技术和商务教育体系。多元化教育体系为公民提供了多样化的发展机会，有助于防止对高学历的盲目追求，并引致了择业分流，消除了人口向中心城市和某些热门职业的集聚，从而为小城镇及其企业的发展创造了人力资源条件。
四、结论
德国“去中心化”的城镇化模式，防止了人口向大城市的过度集中，在城市病防治和经济社会的可持续发展中发挥了关键的作用。我国正处于城镇化进程中，由于一定程度上盲目扩张城市功能、放大城市规模、增大经济总量，以至于超出了城市资源环境承载能力的物理极限。城市治污的压力越来越大，交通成本越来越高，水及空气污染问题尤为突出。德国“去中心化”模式无疑为正在工业化和城镇化进程中的我国求解“城市病”提供了很好的经验，值得认真借鉴。
