每逢我们做错了什么事情，父亲也不是一怒之下一打了之，而是就事论事，就事明理。父亲对我们的要求是严格的，有时近乎苛严，加上家长式威势，我们是很怕他的，其实父亲骨子里是很爱我们的，在我的记忆中父亲很少打我们，也许就是所说的“父爱如山”吧。
我出生以后病弱，父亲日里夜里的抱着我到处求医问药，没少花钱，没少揪心。听父亲说过，有个冬天的早上，天很冷，打了白牙霜，天还才麻麻亮，他抱着用小棉被包着的我，和母亲一起去东湾里的诊所看病，走到杉山坳上，遇到有户人家开门了，人家热情地打招呼说：“你们三个清早去哪里呀？”父亲一听“三个人”，心里立马一亮：这孩子有救了。于是火急火燎的赶到诊所，果然，看诊以后我的病日渐好起来了。
小弟贤云三四岁时的一个下午，突发高烧，神志不清，那是正是双抢时节，奶奶急坏了，马上跑去告诉正在稻田扮禾的父亲。父亲当时正在踩打稻机，身上一身水一身泥的，没有一根干纱。一听消息，他二话没说，扭头一路飞跑回家，抱起贤云就往四五里外的龙返诊所跑，一口气跑到诊所。医生给弟弟注射青霉素、庆大霉素，父亲就忙着跑到水井里捞青笼物理降温。忙乎了半天，弟弟的高烧还是退不下来。父亲托人带信要家里送钱过去，自己则抱起弟弟往10多里外的睦家堂杏子中心医院跑，因为他走得急根本就没有带钱。等到深夜我和母亲赶到医院附近的伏姑姑家里时，弟弟的烧退了，已经洗了澡在高兴的玩耍；可父亲还是穿着那身满是泥浆汗水的汗衫短裤，看着吃了晚饭后自在玩耍的弟弟，脸上带着笑容，和姑父、姑姑聊着家常。看到我们到了，才起身去洗澡换衣服。想到这些，读到这些，你还会觉得父亲苛严、可怕吗？你还会记恨父亲曾经打过你，骂过你吗？
父亲对我们的教育平日里话语不多，但善于抓住重点，如同他在家从不过问家长里短一样。他的教育重点就是：用心读书、忠诚做人、勤俭治家、敬老爱幼、和睦邻里。关于这一点，用他自己给我们定的家训来说最好不过了——在那个传统被遗弃的年代，父亲却为我们构筑了一个理想的大家庭蓝图，他管这个大家庭叫“明裕堂”，他把家训定为“以明裕为纲，要奋发图强，要团结亲友，要敬老爱幼”。
说实话，我当初对父亲的这个家训是不怎么放心里的，直到后来女儿长大，特别是女儿成家了，为父的我心有嘱咐和希望，在女儿的回门宴上，我送了女儿女婿16个字：以爱为本、以和为先、修德立身、成家立业。当时是正儿八百很认真的送给他们这样的几句话，希望女儿女婿一生相依相守、幸福到老。后来记起父亲家训的20个字，发现文字不同，实质如出一辙。至此，我算真正读懂了父亲教化的良苦用心了。
父亲对子女的教育与要求，从来不重说教，总是用自身的行动，以无声的语言和有声的事实教育我们。他反复跟我们说：“有书不读子孙愚。”一定要好好读书，他自己就绝不偷懒，一生坚持读书习字。农事繁忙的夏季双抢时节，正午时分，酷热难挡，我们常常是趁机好好睡上一觉，可父亲却是拿一本《三国演义》《水浒》或《全唐书》，找一处阴凉的门口，左手捧着书，右手摇着蒲扇，用古书先生拖长的声调读唱起来：“四更——时-分，曹兵——杀——来，张飞——杀开——一条-血路……”那腔调、那情景，实在是沉浸、实在是忘忧，实在是自得其乐，那还要用什么“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”之类的大话来劝解读书呢？
父亲的书法和学识是有底蕴的，但他从来不卖弄，不显山露水，到要用之时，方显其深厚和宝贵，邻里乡亲有红白喜事，父亲写联作文，都可信手拈来、倚马可待，邻里交相称赞。记得外婆过世那年，因为家境不好，当时没有写挽联的笔，甚至连墨汁也没有。但是父亲就地取材，捡起山边上的笋壳子，用锤子锤软了笋壳头，撕一小节笋壳在笔肚处一缠捆，就是一支神来的笋壳笔；没有墨汁，就取点煤炭和泥成墨，笋壳笔一挥：“慈亲含笑天国去，儿孙悲恸九肠回”，一副遒劲有力的柳体挽联就一气呵成了，一旁的我只记得暗暗为父亲的机智和才学惊叹，竟忽略了挽联的具体内容了。
