2020 诺贝尔 物理学奖 2022年诺贝尔物理学奖 2020物理学诺贝尔奖获得者 2020诺贝尔物理学奖的研究领域
2020年的诺贝尔物理学奖再次花落天体物理学领域。今年的诺贝尔物理学奖一半颁给英国数学物理学和天文学家罗杰·彭罗斯（Roger Penrose），以表彰其给出的黑洞形成理论的证明，并成为广义相对论的有力证据；另一半由德国天体物理学家莱因哈德·根泽尔（Reinhard Genzel）和美国女天文学家安德里亚·格兹（Andrea Ghez）共同获得，以表彰他们在银河系中心发现超大质量高密度天体（即银河系中心的巨型黑洞）。
在南开大学苏宜教授的《天文学新概论（第五版）》399～400页介绍了彭罗斯和他的工作；368～369页介绍了根泽尔和格兹的工作。这本书的第一版前言还引用了一段德文原文：
下表列出了从1964至2020年获诺贝尔奖的天文课题：诺贝尔物理学奖有14个年度19项天文课题，30位科学家获奖，另有一位加拿大赫兹堡天文台物理学家的天文课题获1971年诺贝尔化学奖。天体物理课题在2019、2020连续两年获诺贝尔物理学奖，这在历史上还是第一次!
和浩瀚的宇宙相比，地球是多么渺小，人的一生又何其短暂；但人类存在的价值之 一，在于人的智慧代代相传，人类集体的智慧能够探究浩瀚宇宙中的无穷奥秘。人生于世，时时都应意识到我们生活在社会群体中，我们生活在自然怀抱里。当我们与社会中的 别人打交道时，崇高的道德准则是必须遵守的；人在自然怀抱里更不能无视天地宇宙之间自然界庄严的规律。仰望星空，无论是几十年前还是几十年后，无论你身在地球上什么地方，灿烂的群星总以它那无比的深邃和静谧，向你展示着神秘而和谐的宇宙图景，使你心 驰神往，无限遐思，心灵得到净化。
1997年7月在第二届海峡两岸天文推广教育研讨会上，全国人大常委、中国科学 院院士叶叔华先生发表文章说：“天文学与其他科学一样不仅是知识的本体，更重要的是一种思维方法。”“让天文学从神秘高深的科学殿堂里走出来，成为人们生活中不可缺少的一部分，以达到净化精神、陶冶情操、提升素质的目的。这是历史和社会赋予天文学家、推广教育人士、科普工作者以及所有具有天文知识的人的崇高责任与义务。”
苏宜教授的《天文学新概论》是国家级教学团队·科学素质教育丛书之一，其雏稿是1993年应南开大学为文理科学生开设《天文学概论》公选课之需而编写的，其后课程又扩展至天津大学，至2017年底，连续49学期，两校选课学生共达26163人。教书—写书—再版修订—再教—再写……，一己之力，亲历亲为，冀望良性循环，历久弥新。该书连出五版，共21次印刷，从初版的34万字到第五版的78万字（不包括在中国台湾出版的繁体字版）。
这本书写作以“既说明事理，又提高兴致”为宗旨，力求二者兼顾，使不同专业的学生都能够撷英汲粹，兴趣盎然。少许略微专深一些的内容，用小号字穿插于章节之中，供一部分理科基础较强的学生选读。跳过这些段落，也不影响对全书的连贯理解。希望本书除作为高等学校天文选修课教材之外，也能成为具有中等以上文化水平的读者获取天文知识的有益读物。
本书第五版467页写道：仰望苍穹，宇宙之浩渺寥廓和物质的稀少寡淡成为鲜明的对比。如果把所有天体物质都打成碎屑，再均匀散布到宇宙各处，那么，在以地球到月亮的距离为半径的球形空间里，只有不到100克重子物质（即以中子、质子为主体的普通物质——天文上称为亮物质）。
本书第五版485页写道：在这个由物质组成的宇宙中，人类几千年的文明辛辛苦苦积累起来的科学知识，只限于对普通物质——亮物质的了解。无论是地球、太阳、遥远的恒星、庞大的星系，还是形形色色的生物，微观世界的物质粒子，都只不过是由亮物质所组成。它们仅占宇宙物质总量的不足5%。人类熟知并自以为已经非常渊博的学问，原来只限于对孤悬在宇宙之中那些最特殊的材料的了解。余下95%以上更一般的材料属于我们全不知晓的“两暗”物质：不发任何辐射因而我们无从探测，它自身为“暗”的暗物质；以及我们只能茫然以对，犹如我们自身处在“暗中”而对其一无所知的“暗能量”。
本书第五版34页图1.2.43是2013年7月19日卡西尼探测器在土星附近拍摄的土星环照片。箭头所指一个暗淡的小白点是远在14亿千米之外的人类的家乡——地球。美国当代天文学家卡尔萨根（Carl Sagan）在他的科普书中写道：“那个光点，就是我们的家园，我们的一切。你所爱的每一个人，你认识的每一个人，你听说过的每一个人，曾经有过的每一个人，都在它上面度过他的一生。……超级明星、最高领袖、人类历史上的每一个圣人与罪犯，都住在这里,一粒悬浮在阳光中的微尘。”很多非天文专业的人士，读书至此都为之动容。身为如此渺小的地球上的一个生灵，竟要凭借自己的智慧去徜徉星海，探寻无比宏大的宇宙。
