距离中考不到一个月，她签订了自愿放弃中考的承诺书，成为郊外学校的春招生。但第一次跟她聊的时候，她想去打工。她在网上认识的一些在广东打工的朋友告诉她，去城市打工是一件很“酷”的事情，街道上来往的是法拉利、劳斯莱斯那些特别豪华的车，她很向往这种生活。
但临近中考，职校到初中宣传，初中老师也倾向推荐成绩不好的同学春招进入职校，这样不用参加中考，初中的升学率也会更好，而推荐人也可以得到一笔500元的介绍费。
这个女孩的父母在镇上开家具店，家里条件不算差，她的家人觉得女孩子年龄小，出去打工不安全，也是出于对老师的信任，给她报名了郊外学校的学前教育专业。
学生选择职校，通常是很多原因叠加的结果。
参加戏剧工作坊的职校学生。
我印象很深的是一个叫大雄的男生，他的母亲是一个盲人，但她提前踩点了郊外学校，最终才确定让大雄去读郊外学校的高铁乘务专业。她1990年代从国企砖瓦厂下岗，依靠低保和做盲人按摩维持生计，对“工作稳定”有一些执念。
她告诉我，要不是大雄没考好，她更希望儿子能读普高、上大学。但另一方面，大雄希望能早点挣钱，缓解家庭经济压力。
还有一些同学通过了普高录取分数线，但没有考上理想的高中，认为还不如去职校学一门技术，中职升学的渠道更多，未来会更有保障。（中职升学渠道包括：普通高校单独招生考试、高职专升本统一招生考试、中职院校与大专院校联合办学的3+2大专班）
大多数初中毕业生在择校的时候，是通过老师或亲戚的推荐，他们的父母大多来自农村，靠务农、打零工、工厂打工，或者做点小生意维持生计，能获取的教育信息有限，关于升学也给不出太多建议。
“军事管理”下的“混日子”
2020年8月，我正式进入郊外学校进行田野调查。
校长允许我以实习老师的身份待在学校，还专门给我开了一个欢迎仪式，PPT上写着“欢迎清华大学在读硕士研究生汪子津来校实习研究中职、普高教育工作”。当时，学生还没开学，只有老师们参加了欢迎仪式。但我觉得特别尴尬，会担心之后该怎么向学生介绍自己。
一开始，在学生晚自习的时候，我抱着一摞问卷一个个班发放。我不会主动提及自己的大学生身份，担心和他们产生隔阂，只是称自己是实习老师，同时来做一个调研，想了解他们在学校的一些情况。
郊外学校的职高部有490多名学生，分为机械加工与数控、高铁乘务、电子商务、学前教育四个专业，每学期都会有学生退学。高一刚入学可能有四个班级，高二变成了三个班，等到高三，大多数学生外出实习，准备升学的同学就自动缩减到一个班级。
机械加工与数控专业的课程分为理论和实操两部分。
（实操部分的）实训车间像是由地下车库改造的，空旷的地胶地面上只摆放了两台操作车床和一些零部件。二十个学生轮流操作，每个人只能操作几分钟，没有轮到的学生在一旁打闹或者倚靠在墙边无所事事地站着。还有些学生下课了还没有轮到操作，教学设备的匮乏很难让学生在实操中获得相应的技能。授课老师都是一些工厂里有经验的师傅，他们兼职教授实操课程，每周只上三次。
郊外学校的实训车间。
而在维修家电的课程上，学生使用的是很有年代感的破旧家电，可能在现实生活中，已经没有人愿意花钱维修这些家电。
很神奇的是，电子商务专业使用的还是2015年的课本——教学生如何开网店。电子商务的发展非常迅速，如果还在用几年前的课本指导学生，或许对于学生未来的工作帮助不大。
有学生从工厂实习回来后，抱怨在学校里使用的机床，和工厂使用的机床完全不一样。也有老师说：“同学们在学校里是学不到什么东西的，只能等到去工厂里回炉重造。”
我记得此前我想去旁听一位老师的“客服课”，但他觉得这门课讲得非常不好，不希望我去旁听。后来他还是同意了，课堂上他照着课本念：如何给网店模特拍照更好看。学生们不是趴在桌上睡觉，就是在玩手机。这些学生对拍摄设备是陌生的，但老师从未使用过手机或者摄像机帮助讲解。
