“双减”一年，那些“鸡娃”的海淀家长怎么样了？
从出生开始就进入激烈的竞争赛道，被家庭寄予厚望培养十八般武艺，以防长大之后从中产阶层滑落，在教育资源富集的北京市海淀区，这是一个再熟悉不过的人生定律。
“鸡娃”的虎爸虎妈们轮番上阵：孩子从幼儿园开始学习奥数，读小学高年级才会的英文原装课本，课余时间参加各类编程、游泳、篮球培训班，在社交媒体中，“鸡娃”甚至成为海淀最具辨识度的标签。
去年7月，“双减”政策落地，减轻义务教育阶段过重作业负担和校外培训负担双管齐下，线下培训班没了，考试不排名了，作业也少了，当家长们长期习惯的一套教育模式发生变化，他们将如何调整适应新的时代之变？
一年过去，我们重新回访数位海淀家长，选取了三个具有代表性的故事，我们想知道，在中国式家长一贯追求“知识改变命运”的巨大行为惯性背后，“鸡娃”的深层次动力是否能因为行政干预得到转变；在激烈的教育竞争中，行政干预对教育公平的促进效力如何？
受访家长所呈现的不同的教育理念和教育方式，也在不断叩问：当前，我们希望培养一个什么样的孩子，以及我们期待他过一种什么样的生活？
北京海淀区民族小学书法社团活动。 新华社发
“鸡娃”派：
海淀爸爸张思哲（化名）
职业：国企员工
孩子：幼儿园大班
小学：海淀某实验小学
学校不“鸡”，家长只能自己带着“鸡”
前段时间，岳父来了，他退休前是校长，他一来，全家马上将学区房提上了日程。看房也巧，遇到一个孩子被人大附中“点招”（提前录取优秀学生）的家长，他家里也是搞教育的，他家人劝我，孩子最终是要中考、高考的，后来我们拍板定了这套房子。
我身边也有很多躺平的家长，我的研究生舍友，老婆是北京土著，住在什刹海胡同里，从小就上皇城根小学，一些老北京不“鸡娃”，那是因为他们不用“鸡”就能上最好的小学。我一直相信，上好的学校，你的身边绝大多数都会是精英，未来他们很有可能走上更高的职位，你的朋友圈档次不一样，他们甚至可能会决定你人生的天花板。
我希望我的孩子未来实现阶级跃升，成为能掌握资源的人，至少一代要比一代强。这跟我接受的教育有关，我是山西长大的，我们当地的氛围就是这样，读书就是为了高考，考个好大学，找个好工作，学习是非常功利的。我从小就是“别人家的孩子”，我妈对我管得特别严，小时候节假日必须学习，时间规划都严丝合缝的，玩的时间永远比学习时间少。
一开始，是我妈给我制定时间表，后来成了一种自发行为，我会主动说要报英语辅导班，2003年遇上非典，学校停学，我在家自学完了整个学期的课程。我一路上当地最好的初中、高中，最后考大学来了北京，读研、工作，在北京成家立业，一路这么成长过来，我一定希望孩子是不甘于平庸的。
我并不是一个学习天赋很高的人，高中的时候做数学题，很多人看一遍就会，我要在那琢磨半天，学习的天赋往往不是靠后天努力能弥补的，但如果不“鸡娃”，可能孩子只能做到60分，“鸡”他，他能做到80分，至于有些人轻轻松松敲锣打鼓就能100分，那是羡慕不来的事。
今年暑假，我把孩子送回了山西，姥姥带着他背诗、写字、算术，几乎每一天都有安排。我一个同事，姥爷给孩子报了九个辅导班，都是姥爷亲自带着去上，有时候想想，教育真是一种传承，我可能有时候都觉得差不多得了，但家里四个老人可能三个都会站出来说不行，“你对孩子要求还是太低了。”
孩子现在四岁半，家里已经开始让他上幼小衔接班，语文、数学，外语，一周两次课轮流排，我们还给孩子提前找了小学文化课的培训班，身边大部分过来人都说，上这样的班，小学至少前三年会很轻松。
家里多数是我陪着上网课，孩子学的东西比我小时候学的难多了，他有段时间不爱上数学，晚上8点上课，他到了7点40情绪就特别焦虑，孩子又很要强，五六个小朋友一起上课，他答不出问题就很受挫，我跟老师沟通把课停了，三个月后再上课，他的表现就完全不一样。
