日本对华援助今年结束：日本青年来中国山区教日语，带出全校高考第一
矢部紬不担心中国学生的高考，她觉得他们考试非常厉害，但她非常担心他们失去开口说日语的机会。在学校里，学生们和中国的日语老师平时都是用中文交流的，自己离开之后，他们用日语进行会话的机会应该会骤然减少。说日语需要环境，如果长期不说，就会失去开口讲日语的自信，再次开口就很难了。
离开凯里那天，八丁文子的行李箱塞得满满的，很大一部分是凯里的高中生送给大分县小学生们的亲手制作的礼物。在最后的日本文化课上，学生们用折纸做成了护身符，并在里面写上了自己的祝福。有的学生坚持要塞进去五毛钱，还试图说服八丁文子：“这不是红包，只是一个心意！”60位凯里的中学生，想送给47位日本小学生真正代表他们心意的礼物，主动提议要编织红色的中国结，每人一个，一直编织到最后一堂课。后来，大分县的小学生们收到了八丁文子从中国带回来的礼物，他们为此专门制作了感谢的视频，八丁委托凯里的老师一定要放给学生们看。这样的视频交流活动，在她回到日本后又持续了好几个来回。
八丁文子临走前留下的礼物 ©八丁文子
八丁文子和凯里的老师们平时在微信上常有联系，一些老师对日语语法有不明之处，也会来请教她。学生们也是她的微信好友，所以她常常要发朋友圈，每条都是中日双语，介绍在日本的日常生活，这是延续到微信朋友圈里的日本文化课。
那位叫潘竹的女孩因为没有手机，没能看到老师的朋友圈。她想，有一天她有了手机，一定会立即找同学要八丁老师的微信号。她性格内向，在送别会上没敢去找八丁说话，将来等到加上老师微信了，她要对八丁说：“老师是我认识的第一个外国人，感谢您出现在我的高中生活里。”她还想对八丁说，自己未来也想成为一名日语老师。
对于在中国的经历，回到日本的八丁文子也有自己的感触，她对我说，“最近看新闻，都是国家之间的争吵，但作为个人来说，很难对这些有切身体会。比如大家都在说现在中日关系不太好，但我在凯里生活期间，没有遇到过一次不愉快。比如说，我的那些从未到过中国的朋友，只凭新闻就觉得整个中国就是这个样子，但只要通过人与人的交流，就知道不是这样的。并不是所有的中国人都持同一种想法，也不是所有的日本人都持同一种想法，肯定不是这样的。如果学生们能够通过视频交流了解这一点，那这种交流就是很好的一件事。”
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