D.《资治通鉴》是北宋司马迁主编的编年体通史，记录了从全国时代到5代1362年的历史。
[回答] d
这是调查文学常识的主题，所有中学生都要掌握古今中外著名作家的名字、时代、国籍、作品、思想等。D项《资治通鉴》的作者是北宋司马光。
7.默写。
(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
。
（2）此夜曲中闻折柳，______________________。
（3）_____________________，双袖龙钟泪不干。
（4）_______________________，惟解漫天作雪飞。
（5）脱我战时袍，_________________________ 。
（6）______________________，寒光照铁衣。
（7）东市买骏马，西市买鞍鞯，___________________，北市买长鞭。
（8）_____________________，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【答案】 (1). 独坐幽篁里 (2). 何人不起故园情 (3). 故园东望路漫漫 (4). 杨花榆荚无才思 (5). 著我旧时裳 (6). 朔气传金柝 (7). 南市买辔头 (8). 雄兔脚扑朔
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。这是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。
二、综合性学习
8. 爱国情怀，是人类共有的一种朴素感情，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。古往今来的仁人志士用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。
（1）请写出两句爱国诗句或名言警句。
___________________________________________________
（2）最近，韩美意图在朝鲜半岛部署“萨德”反导系统，这严重威胁到了我国的国家安全。为此，我国民众群情激奋，纷纷抵制韩货，有人甚至走上街头打砸韩国的轿车和商店。作为一名中学生，对此事你有何看法？
____________________________________________________
【答案】 (1). 参考答案：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；天下兴亡，匹夫有责；谁不属于自己的祖国，他就不属于人类；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血；捐躯赴国难，视死忽如归；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；国人无爱国之心者，其国恒亡…… (2). 略，言之有理即可，酌情给分。
【解析】这是一道综合实践题。第（1）小题考查学生对语文知识的积累。平时一定要做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。第（2）小题考查学生对问题的见解，属于“关心社会，亲近社会”这一知识点，需要在掌握参与社会生活的重要性，参与社会生活要注意，正确认识从众心理，要养成亲社会的行为等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。可以从“理智爱国“的角度来谈。
三、阅读。
《最后一课（节选）》
①忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
②“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
③但是他哽住了，他说不下去了。
④他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
⑤“法兰西万岁！”
⑥然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
9. “忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”表明了什么？
10. 选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
11. “我”为什么觉得韩麦尔先生从来没有这么高大？
12. “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”请发挥想象，补出他因哽住而未说出的话。
【答案】9. 忽然表明大家因热爱自己祖国的语言，都沉浸在学习的氛围中，非常投入，钟声想起感到吃惊突然，进而表明大家的悲愤和依依不舍。
10. 教堂钟声，祈祷的钟声表明最后一堂课即将结束，普鲁士兵的号声则意味着德语即将代替法语。更加衬托出大家的悲痛心情。
11. 因为我从韩麦尔先生的言行中感受到他对祖国的热爱和失去祖国的痛苦心情，被他的爱国主义精神所感染，认识到他不仅仅是一个普通的教师，而是一名爱国志士，因此他的形象变得高大起来了。
