第一步我会用图画让孩子看一看、想一想、猜一猜、记一记这是什么？
第二步也会让孩子动动手翻一翻找一找以主动探索的方式去获得知识既惊喜又记忆深刻。
第三步结合现实找一找我们认知的物品在哪里？
就这样玩着玩着孩子认知能力自然得到迅速提升，而在我给他阅读的过程中孩子获得了超多词汇的语言输入、不但提升了记忆力还增强了孩子的专注力。
你看咱们小区很多孩子专注力特别差、你和他说话，说游戏规则没等你说完呢，他们走了，你说这样的孩子日后听课效率一定会很差。
我好奇爷爷这些有趣的教育理论都是怎么实施的？
后来爷爷说很多家长给孩子做语言启蒙都选错辅助工具了，针对那些专注力特别差的孩子选择立体翻翻书要比绘本故事效果好得多。
这样能轻松让孩子参与到阅读认知活动中，你读，他听，他动手翻、他用眼睛一看、他用嘴巴念，多感官刺激加深印象，让学习变的超简单有趣！
我很好奇这套书是什么样的？让2个孩子如此受益。大的能识字，小的能认知还能提升专注力！
爷爷给我展示了，我看了，果然好！
《学前识字立体翻翻书》东北师范大学出版社出版、质量好撕不烂，多重机关适合2-8岁儿童。
①3D立体翻翻设计。
我自己都忍不住要揭开看看下面是什么别说孩子们了。在这种设计形式上就获得了孩子们的芳心。
②场景图画文字相结合。
场景图画超逼真还原真实场景加深儿童视觉记忆。
文字宝贝捉迷藏，让孩子找一找的过程中轻松将汉字学会。
③将认知内容按照领域分类呈现。
13个场景包含家庭、身体、海边、城市、郊游、四季变化、伟大的祖国、大自然、农场、学校、商场。
知识面超级广，这一套足够学龄前的宝贝用。
④语言输入阶梯式变化。
书中精选1600个高频字词符合儿童小学一二年级识字要求量。
轻松减少未来的学习压力。更有贴心的“古诗”引入，让孩子全方位提升大语文能力。
阶梯式的呈现让不同年龄段的孩子都能找到需求。
2岁左右的孩子可以认知2个字的词语，扫码听音磨耳朵，开发语言。
3岁左右认知短句增加认知激发儿童对识字的好奇和探索。
4岁左右识字加诗句，全面提升儿童能力包括手指精细。
5-8岁拼音识字练习、象形识字卡练习笔画和笔顺。
古诗词识字认知
