每天阅读一页书的人、一曝十寒阅读的人和从不阅读的人，三者一定拥有不一样的人生。阅读的态度，就是做人做事的态度。
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
——【美】吉姆·崔利斯《朗读手册》
现在的孩子都很辛苦，每天都有许多繁重的学业负担，就连课外阅读，也要挤时间才能够完成。这样的孩子没有一点阅读体验，更不要说阅读理解，消化书的内容了。
而家长，完全可以给孩子当领读人。一方面，可以给孩子减轻负担，同时也能够引导孩子如何从书中总结提炼知识。另一方面，陪伴阅读是一种亲子互动，不仅增加互相的关系，也让孩子产生安全和信任感。
时常有不少爸妈费解，为何自己家里的孩子不爱读书？这很可能是因为错过了孩子的阅读敏感期，孩子对阅读的热情再也提不上来了。那么什么阶段才是孩子的阅读敏感期？
如果你家孩子有这些特征的，就代表孩子的阅读敏感期来了：
1.凡是有书的地方，比如去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；
2.喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；
3.无论什么书都翻来看，无论能不能看懂都一本正经地看，能看懂的会反复看；
4.指着书上的字阅读，即使大多数时候看不懂，也会自编发音上去。
阅读敏感期一般是在孩子4岁半到5岁半的时候来临，有些智力较好的孩子会提前，只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁后的阅读相比于6岁前，孩子更难养成兴趣习惯，所以6岁前也被称为儿童阅读的黄金期。
其次14岁前还有一次弥补机会，被称为儿童阅读的白银阶段，错过了之后孩子的自我阅读意识就会弱很多了。
美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，“儿童阅读是左右大脑两个区域同时运行的，而过了这个时期，学习语言的能力开始退化，我们成年人在阅读时，往往是只有一个大脑半球在工作。”
根据美国最新脑科学研究成果表明，大脑的信息约八成是通过视觉获得的，大脑在生命早期飞速发展，因而视觉刺激对幼儿早期神经网络的发展至关重要。语言理解区域的发育比口语表达中枢早。这一结果可以理解为：正因为早期阅读提供了积极的视觉刺激，给儿童展现了图文并茂的视觉材料，加快了大脑神经组织的发育和成熟，促进儿童思维的发展。
我们先来看看，下面这几种情况，是否很多家庭都中招了：
1.陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去；
2.经常在工作、家务很累的时候，把手机给孩子当玩具玩；
3.在家大多时候拿着手机，刷朋友圈、看电视、玩游戏；
4.孩子一吵着要玩手机，马上就给孩子玩了。
孩子是家长的一面镜子，孩子一直都在模仿、复刻家长的行为和习惯，家长怎样去做事，孩子就会怎样。
所以，
