美国麦迪逊大学经过研究发现，孩子在成长的每一个阶段都有着不同的敏感性，而小学期间则是进行金钱教育的最佳时机。
3-5岁：教会孩子明白钱的含义。
6-7岁：通过少量的零花钱培养孩子的购买力。
8-9岁：让孩子懂得如何正确花钱和存钱。
2、给多少？
至于零花钱具体的金额，可以根据孩子的年龄以及家庭的实际需求而定。
年纪小的孩子，少给一些，比如十元，年纪大一些的孩子，则可以适当增加。
但有三点要注意：
要和孩子商量好零花钱的金额和频度，不要给得过多过频。
家长要主动给，让零花钱成为一件开心的事。
要坚持原则，不能透支，遇有特殊情况，则需特别对待。
3、怎么用？
孩子有了零花钱后，引导他们正确使用是关键。
这个过程中，就需要家长的引导和帮助。
同样，三个方面需注意：
尊重孩子对于金钱的自主权，不要过多干涉，让孩子自己做主。
给孩子试错的机会，不要批评，而要让他们明白为什么错。
教会孩子区分“想要”和“必要”，学会平衡金钱和欲望的关系。
《中国孩子的金钱教育》一书将孩子金钱意识的发展分为六个层次：
第一层，没有金钱意识，认为金钱是一种玩具。
第二层，朦胧的金钱意识，只知道可以用它换东西。
