第三，注意观察患者对于学校的反应，如果患者比较抗拒回校，建议先暂停学业（休学），把抑郁症问题解决好了，再回归校园。重申一次，什么都没有“健康”重要！
我建议不要上学了，也不要拿学习来逼他！人健康的活着才是最重要的。以前我有一个亲表妹到高二的时候，就有了一定的抑郁症表现，但是家里面丝毫没有重视，反而在学习上挖苦她，强迫她努力学习，还提出了必须考上重本的要求，结果高三上期，人就疯了，刚开始还有点自主意识，生活基本还可以自理，就是行为有点让人捉摸不透，那时候他们家没有引起足够的重视，还请了阴阳先生来做迷信，最后就真的完全废了，生活无法自理了，最后只有送到精神病医院进行治疗了，最吓人的是刚进去的时候居然真把人绑起来治疗，唉，看到这样！真心觉得一个人不管如何都能活着的，何必去强求那么多呢，只有健康的活着人才谈得上希望！所以题主真心劝解你考虑清楚！
用实际身边的例子给你分析！
当年大学一年级时，同宿舍就有一个室友，因为不是一个班的，所以一开始不是很了解，总觉得他少言寡语，有时候行为还有点异于常人的古怪。但是不敢下定论，后来到了大二，身边很多同学都说他有问题，估计是心理疾病。再后来，他妈妈就带他去做检查，结果是中度抑郁了，然后医生和老师都建议先带他回家治疗。
后来我读大四的时候，他回来了，整个人看起来好了很多，老师说，他的抑郁症已经基本痊愈了，据说在休学的两年时间里，他妈妈并没有让他去接受专业的心理治疗，而是带着他到处旅游，天天陪着他，他喜欢做什么就做什么，反正一直都陪在他身边。
所以，我建议，如果已经查出孩子抑郁了，不管是轻度还是中度的抑郁，都让孩子先休学回家，因为一旦同学们发现或者知道孩子有抑郁症，那么不排除就会有异样的眼光看待他，这会在一定程度上加重他的心理负担，致使病情更加严重。
而且患了抑郁症，也会影响学习，因为自己总觉得世界是灰暗的，对学习也不会提起什么兴趣，如果有，也是硬撑着比自己去学，这样下去，也会造成心理负担。
总结：本身高中的学业就比较重，孩子这样下去肯定跟不上。所以建议孩子休学，然后有父母家人陪着他，开导他，最好就是陪他走出去，旅游运动等等，必要时可以请心理医生做心理干预。
看到抑郁的程度和原因。
对于一个高二的学生来说：学习，家庭还是其他校外的干扰？什么是抑郁的主要的原因。
如果是来源于学校和老师同学相处的问题，换个相对轻松的学习生活环境试试。
如果是学习本身，可以换个生活环境，不一定要坚持上学。
前几年我在大理碰到一个妈妈带着一个高一的孩子在客栈里做义工。孩子的情况和你的类似。
妈妈一边带着女儿旅行一边改善和孩子的相处模式，（之前有点太焦虑，给孩子的压力过大）渐渐孩子找到了自己喜欢的兴趣点：喜欢和动物相处。
我记得我在的几天，她问过我：是不是开个宠物店就可以打发一生的时间。当时她用的打发一生的时间这几个字对我感触很深，这样的话出自花季的少女。
我说你的人生还没开始呢，大把美好的光阴在未来，你想做什么都可以，喜欢小动物开宠物店当然可以啦。我的闺蜜就学了兽医，后来去新西兰开了一个专门的兽医诊所呀，可以救更多的动物，也很有意义啊。
后来她母亲和我说她真的去澳大利亚学兽医了。这个不重要，重要的是她的身心从病态中缓解出来了。
其实大多数这个年龄的孩子的家长的心态需要做调整，除了学习和成绩以外，孩子的身心健康比什么都重要。未来踏实快乐的人生是财富。
