有的父母常说：没有谁，比我更懂孩子。
但这句话中，究竟“我”分量更重，还是“孩子”？
今天分享一篇文章，也是很多父母的教育盲区。
愿每一个孩子，不仅被父母允许与鼓励，还能跟他们分离。
大家好，我是李老师。
今天给大家讲一个故事。
也是一个我至今回望教学生涯，最无力而遗憾的一个故事。
老师，也不是万能的。
这个孩子叫赵锦言。
他是我目前教过的孩子当中，最饱读诗书的一个。
国内外的名著，他几乎读了个遍，而且，对每本书都能讲出自己的见地。
他尤其喜欢古汉语，那些经典名篇，他不仅倒背如流，还时常自己动笔用古文写作。
用词与文采，让我这个语文老师也自叹弗如。
开学的第一篇作文，他夹叙夹议，引经据典，整个行文都透着一份异乎年龄的成熟深遂。
我拿给教研组其他老师看，大家都说：“这是个天才。”
然而，天才很快显示出他与众不同的另一面。
课堂上，他永远是发言最为积极的那一个。
但，如果老师几次没有叫到他，他就会变得恼怒，要么抢答，要么当别人回答问题时，非常不礼貌地奚落人家：“你不会是个傻子吧，这种问题都答不上来。”
为此，我和其他科的老师都很严肃地批评过他。
每次批评他，他都很不服气：“明明我会，凭什么不问我？”
