我被气笑了：“别的老师也在。”
他这才放心跟我去了办公室。
在办公室，我没有直接批评他，而是学着他家里的方式，凡事先表扬：
“锦言，你读的书多，有思想，这一点，老师和同学有目共睹。”
听了这话，他稍微放松下来，我话锋一转：
“但老师觉得，一个真正优秀的人，首先要学会尊重别人。你的作文里经常出现‘己所不欲，勿施于人’，既然自己不想被别人爆粗口，那为什么要对别人爆粗口呢？难道骂人的同时，不是在降低自己的水准吗？”
锦言一时语塞。
我趁热打铁地跟他说：
“再优秀的人，也离不开环境。从这个意义上来说，你生命中遇到的每个人，都是你的书本，做人要有向别人学习的空杯心态。重要的是，学会与人为善，力所能及地帮助别人，其实也是在帮自己创造一个平顺美好的环境……”
“嗯，老师，你说得很对。”大概过了五秒钟，锦言慢条斯理地说。
然后，他问我：“老师，那我该怎么做？”
我微笑着看向他，向他伸出一个大拇指：
“如果真的觉得自己做得不对，那就真诚地跟你骂过的同学说声对不起。一个人真正的强大不是不出错，‘知错能改，善莫大焉’，老师这样用这句话，对吗？”
显然，他很开心且如释重负：“很准确。老师，我懂了，我一会儿就去跟那几个同学道歉。”
那天，看着锦言回到教室里，言出必行地跟他曾经骂过的同学说“对不起”时，我心里特别欣慰。
他腹有诗书，敏感可教，多多与同学、环境磨合，才能够磨掉自我自私的一面，成为内外和谐统一的优秀孩子。
我想，慢慢来吧。
可是，我万万没想到，第二天大课间时，锦言趁着班里同学都下楼时，磨磨蹭蹭走在最后。
然后，见四下无人，他问我：“老师，你是哪个学校毕业的？”
我说出了我毕业的那所师范学校。
结果，锦言说了一句：
