作者 | 妙黛
什么情况下，孩子会主动学习，热爱学习？
我们先看下这组对比：
一个爱学习、习惯于主动学习的孩子，在遇到难题时，大脑启动的是应战机制，他会想各种办法去解决问题。
而学习上消极被动的孩子，他在遇到难题时，大脑首先启动的是应付机制。要么乱写一通，要么直接放弃，告诉你，“我就是不行”“我做不到。”
要想转变孩子对学习的态度，唤醒孩子学习的内驱力，养出一个主动学习的孩子，下面这6点建议，家长一定要读完。
利用“大脑停工期”，提高孩子学习效率
心理学家们观察发现：
一种孩子，每天放学第一件事就是写作业。
另一种孩子，放学后先玩耍，疯玩上半小时后再回去写作业。本以为后者可能玩累了，没法学习了，没想到他们写作业的效率明显高于前者。
理由很简单，从脑科学角度看，我们所认为的“坐一会”“喝口水”，只是让孩子的身体得到休息，大脑中的思绪并没有暂停。
也就是说，让大脑累了一天的孩子继续“加班加点”写作业，他们的效率自然不会高。
相反，当我们给孩子点自由时间。让他的大脑可以切换到另外一种状态，去做自己喜欢的事，孩子的大脑才得到真正的休息。
这件事给我们的育儿启示是，一定要给孩子的大脑留够“停工期”。
比如放学之后先去公园玩半个小时，或者先追追打打玩半个小时。
